下载后可任意编辑香港基础教育考察报告与香港考察报告 4 篇汇编香港基础教育考察报告根据《广东省中小学新一轮“百千万人才培育工程”（XX-2024）实施方案》（粤老师[XX]21 号）及广东第二师范学院《培育方案》的相关要求，我们一行几十人于 XX 年 4 月中旬赴香港开展基础教育考察学习活动
在香港职业训练局高峰进修学院的精心安排下，我们分别倾听了香港中文大学教育学院教育行政与政策学系专业顾问、崇真书院前校长张文彪博士的讲座《香港优秀老师的必备素养和专业进展》，香港前教育局副秘书长、前教育署副署长郑文耀先生的讲座《香港中小学教育制度、校本管理及课程改革》，考察了具有代表性的拔萃女书院、崇真书院、邓肇坚维多利亚官立中学，并就课程改革、老师专业进展、学生全面素养培育范畴涉及的问题与郑文耀先生进行了对话沟通，随学生参观了香港立法会和香港展城馆，从而对香港的基础教育有了较全面的了解
一、香港教育的基本情况1．办学形式和管理架构
香港的中小学共 1085 所，其中 90%为津贴、直资学校，5%为官立学校，5%为私立学校
香港没有内地的“中职”类学校
我们参加的三所学校中，拔萃女书院为基督教学校，是直接资助学校办学模式，在政府每年按学生人数资助经费之外，学生每月还需交纳一定的学费给学校；崇真书院也是基督教学校，为津贴学校办学模式，跟官立学校一样学生均不用交纳学费
香港基础教育的主管部门是香港教育局，负责研制教育政策，监管教育计划的执行情况
各所学校的具体管理架构不尽相同，在校长第 1 页 共 25 页下载后可任意编辑之上普遍设立有校董会或学校管理委员会（由教育局或校董、学校、家长、校友等方面的代表组成）
2．学制和规模
香港的国民教育体系为：1-2 岁为学前教育（家长陪同参加），3-5 岁为幼儿园教育，6-11 岁为小学教育，12-17 岁为中学教育，18-21岁为大学教育
