I摘要互联网时代的到来，使得大规模开放网络课程（英文全称是 Massive Open Online Course，下面简称 MOOC）在最近几年出现了席卷的趋势。课堂的资源传播不仅仅局限在传统的实体课程上，教育的形式随着互联网技术的进步出现了全新的格局。跟从传统课堂获取资源存在各种局限性相对比，互联网给人提供了更为丰富和便利的选择 。当在线教育兴起的时候，对互联网学习的消费者行为进行适应和引导，这样更多的高校以及其他的教育机构，教师以及企业都参与到 MOOC 模式里来，到现在为止，对世界教育界产生了非常大的影响。文章分为以下几部分。第一章是引言。这一章详述研究背景，综述并反思国内外既有研究的成果，提出本次研究的研究目的和具体研究问题 。第二章是研究 MOOC对地方高校的多维影响研究，这一章通过 MOOC 学生与传统学生受教育效果比较来展示 MOOC 对当地高校学生的影响程度和方式。第三章介绍田野调查的具体实施过程。这一章解释本次研究是如何选择研究地点、如何收集研究数据、如何保证调查的信效度、以及如何兼顾研究伦理问题的。第四章和第五章分别汇报问卷和访谈调查的结果 。论文的最后一章是讨论和总结，这一章用数据和研究发现来回答本次研究所提出的三个具体研究问题，讨论分析本次研究在理论和实践两个层面的意义，反思本次研究的不足，并做一总结。根据本次研究的调查结果，MOOC 对中国地方高校学生的学习方式、学习态度、社会关系产生了一些积极的影响，但这种影响作用并不十分明显。 MOOC 的出现让人们看到扩大高等教育，实现全球范围内高等教育的大众化和国际化提供了可能，为人类优质资源的共享，实现全人类文明的进步创造了前所未有的机会。不可否认MOOC 作为新事物，它的产生到人们的认可总是要经历坎坷与波折，作为一种具有生命力并且符合时代发展需求的新事物，在未来高等教育的发展中会发挥其应有的作用 ，成为促进高等教育发展的左膀右臂。MOOC 有助于中国地方高校学生成为主动的学习者，有助于他们养成积极、主动的学习态度，有助于他们形成自律的学习习惯、有助于他们接受多元化的学习方式和终身学习的理念。不过，MOOC 对地方高校的学生的影响作用目前来还是十分有限，且缺乏明显的证据。另外，MOOC 对地方高校的学生产生的影响在不同维度上并没有显著差别。关键词：MOOC；地方高校学生；多维影响；湖北理工学院IIIAbstractThe arrival of the Internet age makes large-scale open...
