品德与社会 四年级 上册 6 、遇到困难的时候 教学准备： 多媒体课件、学习反馈单、微视频 教学时间：一课时 教学过程： 一、情境导入： 1、教师谈话：同学们，我们的成长是快乐的，但过程也是充满挑战的
通过同学们课前观看的微课，填写的微课学习反馈单，我们帮助视频中的三位同学解决了困难（出示课件）谁还想起来再说一说你是如何帮助他们解决困难的
（找出问题的原因，再想解决的方法；多下苦功；向别的同学求教；要有信心，不放弃，不灰心……） 2、我们在生活中也经常会遇到困难
（随机板书—遇到困难）这时候该怎么办呢
今天我们就来学习第6 课（顺势揭示课题---6 遇到困难的时候） 二、困难在哪里 和大家一样，最近姜老师在学习中也遇到了困难——瞧，马上就要参加考试了，这么多材料和书籍，光看着都 让 人 犯 愁
教师小 结 ：看来，人 人 都 有遇到困难的时候
一个 个 困难，像 一把 把 没 有开 启 的锁 ，挡 住 了我们快乐的成长的道 路
三、困难不可 怕
小 学 道 德 与 法 治 _《 遇 到 困 难 的 时 候 》 教 学 设 计 学 情 分 析 教 材 分 析 课 后 反 思 --第 1页小 学 道 德 与 法 治 _《 遇 到 困 难 的 时 候 》 教 学 设 计 学 情 分 析 教 材 分 析 课 后 反 思 --第 1页 1、面对这些困难，我们应该怎样对待呢
结合大家在“我不怕”板块中所提出的困难（出示课件），小组间合作，大家一起出出主意，相信众人拾柴火焰高，一定会得到更多的解决办法
2、学生交流
点评： 他的意见，你同意吗
洪亮的声音，可以看出你克服困难的勇气
说得棒，老师佩服你的决心
困难像弹簧，你弱他就强，你强他就弱
达芬奇说过：顽强的毅力可以克服任何困难
3、教师引导：生命的旅程中，每个人都不会一帆风顺，我们总能遇到这样
