实验报告单 科学五上 班 级 记录员： 时间 年 月 日 实验名称 观察阳光下物体影子的变化 实验器材 小标杆（大头针竖直插在橡皮上）、记录纸（标有方向）、温度计、钟表、笔、指南针 实验步骤 操作要点 1、明确观测任务 本次观测，涉及影子、气温、时间的记录，而且历时一天，大约要收集7 至8 次数据： 1.每一节课下课，在记录纸上画出小标杆的影子； 2.用温度计测出当时的温度，并在影子旁标上当时的温度和时间； 2、明确观测方法 1.记录纸上的方向要与实地的东、南、西、北一致； 2.每一次观测，小标杆都要放在记录纸黑色圆点上；（为了方便观测，建议记录纸的中间标上黑色圆点） 3.记录影子时，可用“●”或“▲”在影子末端作下标志即可；（先画一圆点，记录全部结束后再连线。） 4.观测气温时，应把温度计放在太阳晒不到的地方测量； 5、学生在观察时要明确分工； 3、学生观测 1、学生分组观测，并记录观测结果； 2、学生整理观测数据； 4、实验总结 学生交流观测数据，分析数据，发现阳光下物体影子变化的规律。 实验结论 一天中，影子变化由（ ）至（ ）再至（ ），温度变化由低→高→低。 苏 教 版 科 学 五 上 实 验 报 告 单 --第 1页苏 教 版 科 学 五 上 实 验 报 告 单 --第 1页实验报告单 科学五上 班 级 记录员： 时间 年 月 日 实验名称 太阳运动与影子变化模拟实验 实验器材 手电筒、竹篾（或铁丝）、小标杆（大头针竖直插在橡皮上） 实验步骤 操作要点 1.组装模拟装置 1.组装模拟装置并介绍： 手电筒代表太阳，竹篾代表太阳运动的轨迹，小标杆代表地球上能产生影子的物体。 2.探究太阳运动过程中影子的变化 1.观察：影子的方向和太阳的位置 影子的长短和太阳的高度的关系 2.学生分组实验，并记录实验结果。 3.实验总结 学生交流实验结果,发现太阳运动过程中影子的变化规律。 4.整理器材 整理器材，保持整洁。 实验结论 太阳高度越高，影子越（ ）；反之影子越（ ）。 苏 教 版 科 学 五 上 实 验 报 告 单 --第 2页苏 教 版 科 学 五 上 实 验 报 告 单 --第 2页实验报告单 科学五上 班 级 记录员： 时间 年 月 日 实验名称 昼夜交替现象的模拟实验 实验器材 投影仪（或手电筒）、地球仪、人物模型 实验步骤 操作要点 1. 明确地球仪转动的方向 1.讨论：地球仪应朝哪个方向转动？ 2....
