小学数学教师专业素质测试题及答案 一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。（每小题2 分，共24 分） 1．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。 （╳ ） 2．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。 （ √） 3．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。 （╳ ） 4．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。 （√ ） 5．开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。 （╳ ） 6．在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。（╳ ） 7．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。（╳ ） 8．在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。 （╳ ） 9．教学反思是促进教师更为主动参与 教育教学、提高 教育教学效 果 和专业发展的重 要手 段 。（√ ） 10．在新课程推进过程中，课程的建 设 、实 施 与 发展将成 为学校评价中的重 要内容。（√ ） 11．学校课程管 理 是指 学校有权 对国 家 课程、地方课程和校本课程进行 总的设 计 。（╳ ） 12．发展性评价体 系 中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。（╳ ） 二 、下列各 题的选项 中，有一项 是最 符 合题意 的。请 把 最 符 合题意 的选项 前 的字 母 填 在题后的括号内。（每小题2 分，共 16 分） 1．本次 课程改革的核 心 目 标 是 （A ） A．实 现课程功 能的转 变 B．体 现课程结构 的均 衡 性、综 合性和选择 性 C．实 行 三 级 课程管 理 制 度 D．改变 课程内容“繁 、难 、偏 、旧 ”和过于 注 重 书 本知 识 的现状 2．综 合实 践 活 动是新的基 础 教育课程体 系 中设 置 的 课程，自 小学 年 级 开始 设 置 ，每周 平均 课时 。 （A ） A．必 修 3 3 B。必 修 1 1 C．选修 3 3 D。选修 3 4 3．学科 中的研 究 性学习与 研 究 性学习课程的终极目 的是 （ B） A．形 成 研 究 性学习的学习方式B．促进学生的个 性健 康 发展 C．强 调 学科 内容的归 纳 和整 合 D．注 重 研 究 生活 中的重 大问 题...
