双减小学作业设计心得体会 我们有一些启发后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是店铺为大家整理的双减小学作业设计心得体会（通用28 篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 双减小学作业设计心得体会 篇1 “双减”政策的落实，当务之急是做好多个维度的“双增”工作，增强学校的办学能力和家长的家庭教育能力，只要坚持下去，社会、家庭、学校三方合力，就一定能把这件好事做好！首先，我们看看“双减”背景下，学校管理都减了什么： 1、“减”考试 在提升教育教学质量方面，《若干措施》提出，逐步提高优质普通高中招生指标分配到区域内初中的比例。坚决克服唯分数的倾向，考试成绩 呈 现 实行 等 级 制 ，考试结果 不排 名 、不公 布 ，不得将 考试结果 在各 类 家长群 传 播 ，不得按 考试结果 给 学生调 整分班 、排 座 位 、“贴 标签 ”； 除 初中学业水 平 考试外 ，不得组 织 任 何 与 升学挂 钩 的选拔 性 考试。 在全 省 积 极 开 展 大幅 压 减考试次 数的探 索 试验 ，小学一、二 年 级不进行 纸 笔 考试，其 他 年 级 由 学校每 学期 组 织 一次 期 末 考试，初中年级 可适 当安 排 一次 期 中考试，学校和班 级 不得组 织 周 考、月 考、单 元考试等 其 他 各 类 考试。 2、“减”作业在加 强学生作业管理方面，《若干措施》提出，要控 制 书 面作业总量，小学一、二 年 级 不得布 置 家庭书 面作业，小学三至 六 年 级 每 天 书 面作业总量平 均 完 成时 间 不超 过 60 分钟 ，初中每 天 书面作业总量平 均 完 成时 间 不超 过 90 分钟 。严 禁 给 家长布 置 或 变 相 布 置作业，严 禁 要求 家长检 查 、批 改 作业，严 禁 要求 学生自 批 自 改 作业。减轻 义 务教育阶 段 学生作业负 担 和校外 培 训 负 担 的同 时 ，必 须 提高教学效 率 和增强学生身 体素 质，，姑 且 称 之为“双减”背景下的“双增”。 双 减 小 学 作 业 设 计 心 得 体 会 --第 1页双 减 小 学 作 业 设 计 心 得 体 会 --第 1页一、增加课堂有效教学，向四十分钟要质量。 学校要根据学期、学年工作目标，制定专门的教学工作计划，完善教学调...
