部编人教版小学语文二年级下册《语文园地八》 《语文园地八》教学设计 【教学目标】 1.会认钩、铲、梅、柿、源、涨、炬、灿、垮、坟十个生字，掌握钩子、铲子、梅花、柿子、源头、涨潮、火炬、灿烂、垮掉、坟墓十个词语，了解金木水火土作为偏旁部首的用法，并从本学期的生字表中找出与金木水火土作为偏旁的生字。 2.通过朗读词语，体会近义词词义的微小区别，并会用近义词说话。 3.会根据句子的语境想象相关画面，并会仿写句子。 【教学重难点】 1.利用形声字的构字规律了解字义、识记字形。 2.发挥想象创设情境，仿照例句写句子。 【教学准备】 生字卡片、多媒体课件 【教学课时】 第一课时 【教学过程】 一、创设情境，激趣导入 师：孩子们，上课之前，老师给你们带来一首好听的歌曲，喜欢的同学可以跟唱。（播放 西 游 记主 题 曲） 小 学 语 文 _语 文 园 地 八 教 学 设 计 学 情 分 析 教 材 分 析 课 后 反 思 --第 1页小 学 语 文 _语 文 园 地 八 教 学 设 计 学 情 分 析 教 材 分 析 课 后 反 思 --第 1页师：这是《西游记》的主题曲，那唐僧师徒四人今天就要同学们进行智慧大挑战，一共有三关，同学们有信心过关吗？ 二、智慧挑战第一关：识字加油站 （一）回忆 “金木水火土” 师：同学们有五个老朋友说很想念大家了，你们看它们来了，还记得它们吗？生：记得 师：赶紧把它们的名字喊出来吧。 生：读 师：板书：金木水火土 （二）“金木水火土”偏旁的引出 师：不知道大家还是否还记得这五个老朋友很特别，每个老朋友独立出来的时候表示一个（ ）？ 生：字 师：但是和其他部件在一起时就会变成了（ ）？ 生：偏旁 师：大家还记得这它们变成偏旁的样子。请生连线。 生：快速认出 师：同学们真厉害，就算老朋友变了样子你们还是能一眼看出来啊。 师：板书：钅木 氵火 土 （三）开火车横向读十个词语：钩子、铲子、梅花、柿子、源头、涨潮、火炬、灿烂、垮掉、坟墓。 （四）学习“偏旁归 类 识字法 ” 师：同学们再 看看老师圈 出来的字，每一行的两 个字都 有什 么 特点 ？生：偏旁相 同。 师：它们分 别是什 么 偏旁？ 生：钅木 氵小 学 语 文 _语 文 园 地 八 教 学 设 计 学 情 分 析 教 材 分 析 课 后 反 思 --第 2页小 学 语 文 _语 文 园 地 八 教 学 设 计 学 情...
