1 / 22 职业生涯规划主题班会 职业生涯规划主题班会1 一．班会目的： 1、培养中学生树立职业生涯规划意识。 2、增强中学生对自我的认识，并结合职业生涯规划原则，在教师的引导下尝试初步建立职业生涯规划。 二．班会方式： 1、讲述 2、讨论和分享 3、联想和想象 4、角色扮演 三．班会准备： 1、白纸 2 张、彩色笔 2、2 个情景故事 3、多媒体课件 四．辅导步骤： 导入： 1、讲故事：马和驴子 在唐太宗贞观年间，有一匹马和一头驴子，它们是好朋友。贞观 3 年，这匹马被玄奘大师选中，出发前往印度取经。17 年后，这匹马驮着经书回到长安，重到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历，浩瀚无边的沙漠，高耸云霄的山岭，凌云的冰雪，壮阔的波澜神话般的一切，让驴子听了大为惊异、好生羡慕！ 驴子惊叹到：“你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的道路，我连想都不敢想。”“其实，”老马说：“我们跨过的距离是大体相等的。当我向西域前进的时候，你一步也没停止。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终职 业 生 涯 规 划 主 题 班 会 --第 1页职 业 生 涯 规 划 主 题 班 会 --第 1页 2 / 22 如一的方向前进，所以我们走进了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的天地。” 这个故事给我最大的感触就是：要像故事中的马一样，做事情一定要有一个长远的目标，并为之奋斗，对于人生来说，尤其如此，要懂得合理规划自己的职业生涯，有目标有计划的前进。 今天，我们就来关注一个话题：中学生职业生涯规划（多媒体显示课题） 2、何为职业生涯规划？（多媒体显示） 也可叫职业生涯设计，是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业发 展 方向，并为实 现 这一目标做出行之有效 的安 排 。 职业生涯幻 游 1、职业生涯幻 游 （伴 轻 音 乐 ） 放 松 指导 语 ： 尽 可能放 松 ，使 你自己能舒 服 地坐 在椅 子 上，现 在，闭 上眼睛并完 全 放 松自己，舒 缓 你的呼 吸 ，看 看 身 体还 有哪 些 地方还 紧 张 ，请 放 松 、放 松 、放 松 ，现在，我希 望 你想 象 自己经由 时空 旅 行来到 ...
