03657《学前教育研究方法》全真模拟试题（二） 一、单项选择题（本大题共5 小题，每小题1 分，共5 分） 1
下列研究属于学前教育研究的五种类型中的应用研究的是（B） A
皮亚杰的“儿童发展阶段论” B
“促进幼儿早期阅读研究” C
探索开发民间游戏和玩具的教育价值 D
获取信息、赋值判断、制定决策 2
以事件或成果的目击者身份出现，离事实最近的文献被称为（A） A
一次文献 B
二次文献 C
三次文献 D
四次文献 3
教育研究中最古老的，也是最基本的观察类型是（A） A
现场观察 B
控制观察 C
参与性观察 D
定量观察 4
问卷回收率很低会影响调查结果，可作为研究结论依据的问卷的回收率应不低于（D） A
学前教育实验可分为单因素实验和多因素实验，其划分角度是（C） A
按实验场所分类 B
按实验目的分类 C
按自变量的多少分类 D
按实验的控制程度分类 二、多项选择题（本大题共15 小题，每小题1 分，共15 分） 6
学前教育研究方法的演进历程包括哪几个阶段（ACE） A
直观思辨的经验化阶段 B
实证分析的多元化阶段 C
实证分析的自然科学化阶段 D
由二岐走向整合的阶段 E
方法整合的多元化阶段 7
问题的存在是研究课题产生的根本
探讨学前教育研究问题的来源可从哪几个方面着手（BDE） A
关注城乡差异化保教问题 B
关注幼儿园自身保教问题 C
关注中小学儿童保教问题 D
关注国内保教问题 E
关注世界性保教问题 8
下列属于文献检索的途径的是（ABC） A
网络检索 B
馆际互借 C
摘要与索引 D
选择检索词 E
确定数据库 9
研究设计的形式化体现是研究计划，一份研究计划的组成部分包括（ABDE） A
文献综述部分 B
资料分析 C
概念的界定与操作化 D
研究进程与时间安排 E
经费预算部分 10
