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学校布局设计 一、 学校情况简介 本学校属于一所规模一般的大学。主要的问题是在高峰期人流量过大，各设施之间有些不合理。但校园的设施不想制造工厂布局那麽复杂设施相对较小。为了更好利于学校师生学习教学的便利，将利用 SLP 方法对学校主要的设施进行布局。该学校的主要建筑包括：宿舍区、食堂、教学区、图书馆、体育场、工程实训中心。学校的平面主要成狭长型，这是在布局时候的一大难点。学校的建筑名称以及功能如下表 1-1 所示。 表 1-1 学校主要建筑 序号 建筑名称 功能 1 宿舍区 生活休息 2 食堂 用餐 3 教学区 教学与学习 4 图书馆 课余学习、查阅资料 5 体育场 课余锻炼身体与休闲 6 工程实训中心 技能实践与教学实验 二、 各设施之间便利性相关表 为了能够简单明了地表示所有建筑物之间的便利性相互关系，下图绘制学校各个建筑之间的便利性相关表和其他相关关系表（表 2-1 和表 2-2）。在进行学校平面布置时，设施之间便利性相关表中相关程度高的建筑之间的距离应 尽 量缩 小，二设施之间便利性相关表中相关程度低 的建筑之间的距离可 以适 当 加 大。 表 2-1 设施之间便利性相关表 AEIUUA000EU0III序号123456建筑名称宿舍区食堂教学区图书馆体育场工程实训中心 表2-1 设施之间其他相关关系表 UUA0EU0IIIEIIIE序号123456建筑名称宿舍区食堂教学区图书馆体育场工程实训中心 三、 建筑间相互关系分析 2.各建筑综合相互关系 （1） 确定个建筑之间便利性关系与其他相互关系的相对重要性。由以上的分析可知校园各建筑的便利性关系因素比较明显，而其他相互关系的因素不是很明显。所以，在便利性关系与其他相互关系的相对重要性比例取 m：n=3:1。 （2） 量化便利性关系与其他相互关系的密切程度等级。对表3-1 中，取A=4，E=3，I=2，O=1,U=0。得出各级的量化分，计算量化以后的所有建筑之间综合相关关系，如表3-1 所示。 总的建筑单位对数可用下列算式计算：1)/2-N(N=P。本次的151)/2-(66=P。 表3-1 综合相互关系计算表 序号 作业对 关系密切程度 综合关系 便利性关系（加权值：3） 其他关系（加权值：1） 等级 分值 等级 分值 等级 分值 1 1-2 A 4 E 3 A 15 2 1-3 A 4 I 2 A 14 3 1-4 E 3 U 0 E 9 4 1-5 I 2 I 2 I 8 5 1-6 I 2 O 1 I 7 6 2-3 E 3 I 2 E 11 7 2-4 O 1 I 2 O 5 8 2-5 U 0 I...