中小学公共安全教育读本九年级教案 第一单元 生活中不可缺少的自我保护意识 第一章 不要进入社会娱乐场所 教学目标： 1 知道那些是未成年人禁止进入的娱乐场所。 2 让孩子们了解未成年人进入这些娱乐场所会带来什么样的危害。 3 培养孩子的自我保护意识，自觉抵制诱惑，不进入营业性的娱乐场所。 教学重点：培养孩子远离娱乐场所的意识，增强抵抗力，树立正确的人生观，价值观。 教学难点：让孩子认识进入娱乐场所所带来的危害，使孩子能明辨是非。 教学过程： 一、出示一组歌厅、网吧、酒吧、游戏厅等娱乐场所的图片 提问：同学们，这是些什么场所啊？我们小朋友能不能进入这些场所呢？ 学生讨论回答为什么不能进入这些场所？如果沉迷于这些场所，会带来什么样的危害呢？ 二、导入：娱乐场所，一类是以人际交谊为主的歌厅、卡拉 OK 厅、夜总会 等；另一类是依靠游艺器械经营的场所，如电子游戏厅、游艺厅等，还有宾馆、 饭店、咖啡厅、酒吧、茶吧、网吧，洗浴、桑拿、按摩中心等场所，而中学生经 常进出的娱乐场所一般有网吧，游戏厅，歌厅、舞厅、卡拉 OK 厅等。中学生出 入娱乐场所会有怎样的影响呢？我们又将如何拒绝呢？这节课我们就来学习《不 要进入社会娱乐场所》 三、学生讲述教材中的两则故事： 1 一名 15 岁中学生暑假迷恋游戏机的故事 2 陈某沉迷网上聊天的故事 师提问： 1 我们应如何面对游戏机的诱惑？ 2 电子游戏是不是只是有百害而无一益？我们应如何面对它？（教师提问并 进行讲解）沉迷于游戏，最终会导致他走上违法犯罪的道路。从开始借钱，然后 可能逐渐发展到抢劫、偷盗、勒索。我们自己周围也有极少数这样的同学。我们 应该劝告他，让他人认识到不良诱惑的危害性。 师：电子游戏是一种新型娱乐形式，集多种技术和众多学科知识于一体，它 有利于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力。但是，由于电子游戏的画面变幻 莫测，内容惊险刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地进入“角色”，因而对 青少年有一定的诱惑力。当我们休闲时，可以通过玩电子游戏来适当放松和调节 四总结 许多中学生的人生观、世界观还在形成阶段，对许多东西还没有识别能力， 这些场所鱼龙混杂，有许多东西是不利于中学生的身心健康的，会使得一些学生 误入歧途。 第二、四 章 如何应对恐吓威胁等突发事件与预防性侵害 教学目标： 1 让学生了解学校、家庭、社会等生活环境存在的安全隐患。 2 ...
