养成教育工作计划一：养成教育工作计划 行为习惯养成教育是一个人终身成长发展的基础性教育，是德育工作的根本出发点和落脚点，是素质教育的重要内容
为加强我校管理，切实提高我校德育工作的针对性和实效性，提升学生的思想道德和文明素养，从而结合我们双铺二中学校实际制定的《学生行为习惯养成教育实施方案》为总领，以《学生行为习惯评价办法》为评价手段，全方位对我校学生的学习习惯、文明习惯、安全习惯、卫生习惯、生活习惯等方面进行培养，使其形成正确的人生观、世界观、价值观
一、加强领导 学校成立“养成教育领导小组”，制定活动方案，组织实施
组 长：黄遵学 副组长：程正宽 陈功国 成 员： 刘峰 鲍启森 余峰 全体班主任老师 二、工作目标 1、通过“文明习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假 的能 力
2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲 秩 序 、讲 效率 、讲 公 德、有 理智 的好 习惯，提高学生的生活能 力
3、通过“学习习惯”教育，教会 学生科 学的学习方法，提高学习效率 ，促 进学生文化 素质的提高
4、通过“安全卫生习惯”教育，培养师生自 我安全意 识 的前 提下 ，较 好 地 发挥 人力 物 力 效能 ，使师生养成安全为天 ，讲 究 卫生的良 好 习惯
三 、阶 段目标 第一阶段：学
通过学《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、学校行为习惯要求等，明确行为规范的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做
第二阶段：做
制定各种规章制度，指导学生行为，通过各种活动，强化训练
通过自查互纠，共同进步
通过激励评优树立典型，带动进步，从而养成正确的行为习惯
第三阶段：管
坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理
从而达到“教”是为了“不教”的目的，养成好习惯终身受益
四、教育内容 （一）
