国际理解教育2018 年“中秋”主题综合实践活动方案（建议 3-4 课时，各年级可选择性举行活动）一、设计意图现今最受学生欢迎的节日是儿童节和圣诞节。对于我国传统节日中的春节、中秋节、端午节等，竟无人问津。现决定以“快乐中秋”作为综合实践活动的主题，促使大家通过本次活动了解中秋节的来历、习俗等，感受中秋节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力。二、活动目标1、激发学生主动了解中秋节的热情，促使学生感受我国传统节日的独特魅力。2、通过对中秋节有关资料的搜集，继续培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。3、激发学生的探索欲望，培养学生的主体参与意识和团结合作精神。4、为学生提供一个张扬个性的舞台，培养学生创造性的人格。三、活动准备学生准备：课前请学生选择自己喜欢的学习伙伴，从中秋节的来历、习俗、诗词、歌曲、美食、中秋祝福语中选择一个方面，通过上网等途径搜集相关的资料，并制作资料卡片。四、活动过程活动 1：分组，落实任务活动时间：9 月 24 日前的最后一节综合实践活动课说明活动意图，指导学生研究方法，指导表格填写方法，布置调查研究任务。建议根据学生的爱好、学年段，分组。每组选出一名责任心强的同学任组长。各组选择研究主题。分析讨论定下研究计划并完成表格。研究主题小组：1.中秋来历组、2.中秋习俗组、3.中秋诗词、儿歌组、4.中秋歌曲组、5.中秋美食组。活动 2：开展调查研究活动时间：中秋假期活动 3、综合成果展示活动时间：中秋节假期后的第一节综合实践课（以下仅供参考）1、导入：月到中秋分外明，皓月高照，一家团圆，海外赤子，倍感思亲。俗话说：人是故乡亲，月是故乡明。中秋节，一个团圆的节日，娱乐的节日，秋实的节日。人们以各种方式庆祝中秋节：赏诗赏月逛花灯，祭祖祭月思亲人。中秋节的故事，你知道多少？你说我说大家说。探寻中秋节的来历：1、同学们，提起中秋节，你的脑子里会联想到哪些词句？个别交流。2、是啊！当我们谈及这个富有浓浓人情味的节日，就会自然而然的与这些温馨的词句联系在一起。那么，中秋节是怎么来的呢？课前，我们开展了关于中秋节的研究活动，在确立主题后，我们分成四个小组进行了活动。哪个组愿意来介绍中秋节的来历？3、中秋来历组汇报。了解中秋节的习俗：1、关于中秋节的来源说法不一，我们祖国各地中秋节的习俗又是怎样的呢？哪个组愿意给我们介绍介绍。2、中秋习俗组汇报。3、听完他们的介绍，你想用一句什么样的...
