国际理解教育2018 年“中秋”主题综合实践活动方案（建议 3-4 课时，各年级可选择性举行活动）一、设计意图现今最受学生欢迎的节日是儿童节和圣诞节
对于我国传统节日中的春节、中秋节、端午节等，竟无人问津
现决定以“快乐中秋”作为综合实践活动的主题，促使大家通过本次活动了解中秋节的来历、习俗等，感受中秋节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力
二、活动目标1、激发学生主动了解中秋节的热情，促使学生感受我国传统节日的独特魅力
2、通过对中秋节有关资料的搜集，继续培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力
3、激发学生的探索欲望，培养学生的主体参与意识和团结合作精神
4、为学生提供一个张扬个性的舞台，培养学生创造性的人格
三、活动准备学生准备：课前请学生选择自己喜欢的学习伙伴，从中秋节的来历、习俗、诗词、歌曲、美食、中秋祝福语中选择一个方面，通过上网等途径搜集相关的资料，并制作资料卡片
四、活动过程活动 1：分组，落实任务活动时间：9 月 24 日前的最后一节综合实践活动课说明活动意图，指导学生研究方法，指导表格填写方法，布置调查研究任务
建议根据学生的爱好、学年段，分组
每组选出一名责任心强的同学任组长
各组选择研究主题
分析讨论定下研究计划并完成表格
研究主题小组：1
中秋来历组、2
中秋习俗组、3
中秋诗词、儿歌组、4
中秋歌曲组、5
活动 2：开展调查研究活动时间：中秋假期活动 3、综合成果展示活动时间：中秋节假期后的第一节综合实践课（以下仅供参考）1、导入：月到中秋分外明，皓月高照，一家团圆，海外赤子，倍感思亲
俗话说：人是故乡亲，月是故乡明
中秋节，一个团圆的节日，娱乐的节日，秋实的节日
人们以各种方式庆祝中秋节：赏诗赏月逛花灯，祭祖祭月思亲人
中秋节的故事，你知道多少
你说我说大家说
探寻中秋节的来历：1、同学们，提起中秋节，你的脑子里会联想到哪些
