1审核评估第一二阶段工作总结自 2017 年 12 月 29 日召开审核评估启动会以来，根据本科教学工作审核评估工作方案总体安排，学校积极推进审核评估各项工作。在各单位的大力支持和积极配合下，学校评估办遵循“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”理念，按照“三阶段、四循环”阶段模式扎实稳步推进审核评估工作，评建工作取得了阶段性成果，顺利完成诊断评估，第二阶段（诊断提高阶段）已经基本结束，即将进入第三阶段（评估整改阶段）。现将前两阶段工作简要总结如下：一、做好顶层设计，加强统筹规划本科教学工作审核评估是我校继 2008 年接受教育部本科教学工作水平评估并取得“优秀”成绩之后，新形势下对高等教育本科教学工作进行的又一次全面总结、全面审视和全面诊断，是对学校整体办学实力、水平、影响力的又一次检阅，也是学校深化教学改革、推进教学建设、强化教学管理的又一次重要机遇。学校党政领导极为重视，将迎接审核评估列为重点工作的重中之重。1.优化顶层设计。学校专门成立了本科教学工作审核评估领导小组，成立了以书记、校长为组长、其他班子成员为副组长、相关部门和学院负责人为成员的审核评估领导小组，领导小组下设评估工作办公室，具体落实评建工作任务。同时，成立了自评报告起草组、状态数据与材料组、综合协调组、评估宣传组 4个评建专项组，成立了定位与目标组、师资队伍组、教学资源 I、口、皿、IV 组、培养过程组、学生发展 I、口组、质量保障组、特色项目组、2评估条件保障组等 12 个评建项目组，成立了教学单位（含工程训练中心）30 个学院评建组。建立健全了评估工作组织架构，明晰了评建工作职责，把评建工作分解到岗、任务到人，层层落实。2. 加强科学统筹。学校组织制定了《河南科技大学本科教学工作审核评估工作方案》和《河南科技大学本科教学工作审核评估与建设任务分解表》，把审核评估任务分解到了上述 42 个项目组和评建组，将评建工作任务具体到牵头单位，落实到具体负责人。实行评估办公室组织下的项目负责制和项目牵头单位责任制，形成了评建办公室统一指挥、4 个评建专项组具体协调、12 个项目评建组、30 个学院评建组齐头并进的工作局面。3. 细化工作阶段。为扎实推进评建工作，学校将评建工作分为三个阶段，每个阶段都有具体的工作内容和工作重点。2017 年 10 月—2018 年 5 月是第一阶段（自评促建阶段），重点进行，2018年 6 月—2018 年 10...
