陇南师范高等专科学校教学大纲· 学前教育专业· 幼儿语言教育《幼儿语言教育》说明课程性质本课程是学前教育专业（专科）的一门必修课程。本课程主要从学前儿童语言教育的相关理论、 学前儿童语言教育活动的设计与实施以及学前儿童语言评价体系三个方面进行阐述，全面具体向学生介绍学前儿童语言的基本理论、学前儿童语言教育活动的具体指导，引导学生能初步对学前儿童语言发展情况和教育活动进行评估测量和教育评价,培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。教学目的本课程设置的目的是使学生了解学前儿童语言发展的一般理论，掌握学前儿童语言教育的相关理论和语言教育实践活动的设计与实施以及评价等有关知识，为正确地设计与实施学前儿童语言教育活动提供理论背景，提高学生从事学前儿童语言教育实践和研究的专业素养。教学内容学前儿童语言教育的基本知识和方法：学前儿童语言教育概述、 目标、内容、实施。幼儿语言教育具体活动的组织（谈话、讲述、听说游戏、文学活动及早期阅读活动等），学前儿童语言教育评价。教学时数54 学时教学方式本课程是理论与实践性都比较强的学科，在教学方法上宜采取讲述、 讨论与案例分析等方式。基本原理以教师讲述为主，发展性问题以讨论的方式为主，现实问题以案例分析的形式为主。本文第一章 学前儿童语言教育概述教学要点学前儿童语言教育的基本观点；学前儿童语言教育的特殊性陇南师范高等专科学校教学大纲· 学前教育专业· 幼儿语言教育教学时数4 学时教学内容第一节学前儿童语言教育的基本观点（2 学时）一、学前儿童语言观二、学前儿童语言教育观三、学前儿童语言教育观第二节学前儿童语言教育与学前儿童发展（2 学时）一、学前儿童语言教育的特殊性二、影响学前儿童语言发展的因素三、学前儿童语言教育的意义考核要求识记：学前儿童语言教育的基本观点；理解：学前儿童语言教育与学前儿童发展的关系。第二章 学前儿童语言教育的目标、内容、实施教学要点幼儿园语言教育的目标、内容及活动实施教学时数6 学时教学内容第一节0— 3 岁儿童的语言能力培养（2 学时）一、0— 3 岁时儿童语言发展的关键期二、0— 3 岁儿童语言培育的依据三、0— 3 岁儿童语言教育的目标四、0— 3 岁儿童语言培育的原则和方法第二节幼儿园语言教育的目标（2 学时）一、 幼儿园语言教育目标制定的依据二、 幼儿园语言教育目标的发展三、 幼儿园语言教育目标结构分析四、 幼儿园语言教育...
