下载后可任意编辑洛川职专学生养成教育——道德文明与行为习惯养成教育活动实施方案一、指导思想为了仔细贯彻《国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神，积极落实“教育为首，五育并举，以人为本，全面进展”的教育理念，坚决执行延安市洛川县教育局有关指示精神，切实加强和改进我校学生思想品德教育工作，努力培育学生良好的道德品质和文明行为习惯，增强学生的是非观念、文明意识，大力提倡和谐、文明校园新风。特制定我校道德文明习惯养成教育活动实施方案。二、领导机构组 长：李强副组长：赵百虎 薛鹏成 员：赵康鹏 侯俊明 张永斌 艾咏 谢宁 柳小女及各班班主任三、活动主题积极培育学生的四种意识（道德意识、文明意识、纪律意识、荣辱意识）和四种习惯（生活习惯、学习习惯、卫生习惯、行为习惯），努力引导学生“勤奋学习、欢乐学习、全面进展”。重点抓学生文明行为、卫生习惯养成教育及组织纪律观念教育。四、活动时间：2014 年 2 月 17 日——2 月 28 日五、活动安排1.制定方案、宣传动员（1）各班仔细调查讨论，全面了解学生日常行为法律规范方面的不良表现，总结学生在文明行为习惯养成教育中的经验和不足，仔细分析，查找原因，拟定教育措施，制定教育活动方案。（2）各班组织一次主题班会，发挥黑板报、手抄报的宣传功能，积极搞好宣传教育工作，要使全体学生明确活动的意义、内涵及要求，增强学生的责任感，激发学生的积极参加意识。（3）养成教育制度，做到人手一册，每周统一组织学习、背诵、对比标准、查找差距，养成良好的行为习惯。2.教育学习，对比行为法律规范，开展评议这一阶段各班利用班会课，自习时间或课外活动时间组织学生全面学习《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为法律规范》等文件精神，组织学生对比各项制度和要求，结合班主任的讲解和分析，查找自己的不足，广泛开展批判和自我批判，要对比提出的问题和不足开展评议活动，评议要求（自评、同学互评、老师点评）相结合，努力帮助学生明辨是非、美丑、善恶，教育学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯。3.开展教育活动，整改提高（1）开展教育活动力求做到三结合：与荣辱观教育相结合，把“八荣八耻”的内容分解落实到各项活动中去，让学生从身边事、日常事、小事做起，革除陋习；与文明礼仪教育相结合，把文明礼仪宣传教育活动作为重中之重来抓，通过制造性的开展实践活动，彰显实践育...
