第 1 页 共 20 页下载后可任意编辑2024 全国教育学专业硕士讨论生入学考试提升训练试卷 C 卷 附解析考试须知:1、考试时间:180 分钟,本卷满分为 300 分
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息
3、请认真阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分
姓名:______考号:______ 一、单项选择题(共 45 小题,每题 2 分,共 90 分)1、在道德修养方法上,认为无须外求,只须明内在良知的古代教育家有( )A
孟轲、王守仁B
孟轲、朱熹C
荀况、王守仁D
荀况、朱熹2、20 世纪美国进步主义教育运动时期,明确提出以自由与合作为基本实施合式的学习的个别教学制度是( )A
文纳特卡制3、麦克菲尔的体谅模式中所使用的人际或社会问题情境教材是( )A
《学会关怀》B
《生命论》C
《中学道德教育》D
《社会与道德教育》4、1928 年 5 月,中华民国大学院第一次全国教育会议提出整理《整理中华民国学校系统案》,颁行“戊辰学制”,该学制颁定后进过多次局部的曾该和调整,越来越重视( )A
师范教育第 2 页 共 20 页下载后可任意编辑D
职业教育5、学生在理解“力”概念的基础上,再来学习“重力”的概念
这种学习属于( )A
派生类学习 B
相关类学习 C
并列结合学习 D
总括学习6、明朝各地设立数量最多、范围最广的学校是( )A
社学7、下列表述中,不符合贺拉斯曼关于美国公立学校教育目的与作用理解的是( )A
社会机器的平衡论B
社会人才的锻造炉C
社会差异的复印机D
社会意识的均衡阀8、直接关系到问卷的质量,关系到所获得的讨论结果的科学性、真实性、可靠性的是( )A
问题的形式C
答题的形式D
答案的格式9、1862 年,美国林