下载后可任意编辑2024 年槟榔小学小学教育教学质量评价及奖励实施方案为进一步强化我镇小学教育教学管理，激励小学老师仔细做好教育教学工作，不断提高教育教学质量，科学地对我镇小学教育教学质量进行评价及奖励，促进课程改革的不断深化和素养教育的有效实施，根据三亚市教育局和凤凰镇中心校《2024 年三亚市中小学教育教学质量评价及奖励实施方案》文件精神，结合我镇实际，制定本方案
一、指导思想以科学进展观为指导，根据我镇小学教育教学现状和进展目标，坚持公平、公正、公开的原则，重过程、重结果，鼓舞争先，以评促教，引导学校和老师坚持正确办学方向，全面实施素养教育，积极推动课程改革，优化创新课堂教学，全方位提高教育教学质量，促进我镇基础教育事业优质、均衡、可持续进展
二、评价对象全体教职工三、评价内容根据学校教育教学工作中影响教育教学质量的有关要素和环节，设立“思想道德、考勤、教育教学常规、业绩”4 个一级指标和 7 个二级指标，并把二级指标分解为 26 个三级指标进行评价
四、评价方法根据“槟榔小学 2024 年教职工各项工作量化考评结果”执行
五、奖励办法（一）个人奖：按获奖相关老师全额发放给每个老师
（二）基础性奖金：按总额的 30％作为学校办公经费备用，余下的 70％总额再按 50％作为每个老师应得的基础奖金，剩下的 50％再按工作量化考评结果等级给予奖励分配
六、保障措施（一）成立槟榔小学教育教学质量评价及奖励工作领导小组
组长：符世辉（校长）副组长：黄育承（副校）文毅韧（副校）成员：陈明国（教导）、朱永伟（总务）、傅德辉（工会主席）、麦世娜（总辅导员）、陈榜（报账员）（二）建立教育教学质量责任人制度
校长为全校教育教学质量责任人，老师为学科教育教学质量责任人
各责任人应本着高度负责的态度，对所担任的教育教学质量负责
1下载后可任意编辑（三）建立教育教学质量评价“黑名单”制度
