小学数学分层教学问卷调查综合分析报告 （一）调查目的 1、为了更好地了解学生对数学分层教学的认识和看法以及意见，针对小学数学分层教学提问，进行全面的回顾和深刻的反思
2、为了更准确地制定分层教学的策略，从而提高数学课堂教学质量
（二）调查对象和过程 研究采取随机抽样的方式抽取我校三个不同学段班级的学生30名，作为本次调查的样本
本调查使用自行编制的“小学数学分层教学问调查表”对被试对象进行问卷调查，答卷时间为10至15分钟，采用团体实测，当堂收回的方式
尽管由于客观条件的限制，30 名学生的样本容量有些少，但也能反映出小学数学分层教学提问的特点，所反映出来的问题也具有一定的普遍性
（三）调查内容（调查表见附件2） 小学数学作业分层问卷调查（2） 亲爱的同学： 您好
本调查问卷是为了了解您在小学数学学习过程中的一些实际情况，便于掌握分层作业的现状，期待 能够 更好地开 展 分层作业的研究，使之 服 务 于我们的教学
本调查结 果 仅 为教学研究提供 参 考 ，不会 对您个人 的学习产 生任 何 不利的影 响 ，希 望 能如 实填 写
谢 谢 合作
1、你 对数学学科 感 兴 趣 吗
（ ） A、很 有兴 趣 B、比 较 感 兴 趣 C、有点感 兴 趣 D、不感 兴 趣 2、你 喜 欢 做 数学作业吗
（ ） A、喜 欢 B、不喜 欢 C、无 所谓 3、你 认为完 成 作业对提高数学学习成 绩 有作用吗
（ ） A、有帮 助 B、一般 C、没 有帮 助 4、你 完 成 作业的态 度 是（ ） A、非 常 认真 B、比 较 认真 C、不认真 5、你 喜 欢 的数学作业布 置 方式是（ ） A、老 师 统 一布 置 B、老 师 分层布 置 C、自己 布 置 D、无 所谓 6、你 觉 得 数学作业有分层的必 要 吗
（ ） A、必要 B、没必要 C、无所谓
