刘良华教授家庭教育演讲稿 前言 各位，我们讨论的主题是“新父母学校”
这里谈论的“新父母”包括三种人：（1）年轻的没有家庭教育经验的父母；（2）年长的、已有家庭教育经验但需要更新观念的父母；（3）准备做父母的所有人
[i] 家庭教育之所以成为我们今天讨论的主题，因为家庭教育是人的成长的根部和根本
家庭教育是“培根”的教育，如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”
家长总是满怀期望又忐忑不安地把自己的孩子送到学校
学校一直在努力 “不让一个孩子掉队”，可是，事实上，学校每天都在让很多孩子掉队，学校每年都在制造大量的“差生”
从来没有哪个校长和教师故意为难孩子，校长和教师接受了家长和社会的委托，他对孩子的成长负有责任
可是，总有一些学生无法适应学校生活
我们关心的问题是：孩子为什么不适应学校生活
究竟有哪些看 得见 的和看 不见 的因素 影 响 孩子的学业 成就
第 一讲 孩子为什么不适应学校生活 一、“科 尔 曼 报 告 ”：影 响 孩子成绩 的主要因素 不是学校，而 是家庭 将 近 一百 年以前（1914 年），美 国 的斯 特 娜 夫 人对中 国 的发 展 有一个大胆 的猜 想
她 说 ：“中 国 是最 早 开设 学校的国 家，尽 管 如此 ，他们的文 明 落 后 了
这是由 于 他们没有认 识 到妇 女 教育的必 要
过去 ，中 国 人认 为妇 女 不应受教育，因此 ，中 国 大多数 妇 女 是文 盲 ，也 不进 行 家庭教育
受不到母亲 教育的国 民 决 不能成为伟 大的国 民
”[ii] 现 在看 来，这个美 国 人的猜 想 并 不周 全 ，因为中 国 妇 女 受教育的状 况 已经有所改 善
不过，这个猜 想 有一点 是有符 合 事实的：中 国 家长普 遍 愿 意把孩子成长的责任推 卸 给 学校
