中学思想品德教学法教案 第三单元 积极适应社会 第九课 亲近社会 ——培养亲社会情感(上 ) ——（陕教版八年级上册） 姓名：陈静 学号：2 0 0 7 1 2 4 9 班级：人文社科系0 7 级 综合文科班 指导老师：赵秀花 第三单元 积极适应社会 第九课 亲近社会 ——培养亲社会情感(上 ) 【教学分析】 〈教学内容〉 本课是选自陕教版八年级下册的第三单元第九课的第一课时，主要有“发现社会的美”和“正确理解社会”两部分内容。要使学生亲近社会那就要让学生对这个社会充满感情，只有“发现社会的美”才能使学生更加的亲近社会；只有“正确的理解社会”才能积极地适应社会。可见本课内容在整个单元中都占有举足轻重的作用。 〈重点〉1.认真发现社会的美 2.认识到社会存在不美好的一面 〈难点〉 正确地认识社会 〈教学目标〉 1.情感、态度、价值观目标：体验和感受社会的美好。 2.能力目标：培养学生多角度思考社会问题，正确认识社会现象的能力。 3.知识目标：知道生活是美好的，美好的生活与社会的美好紧密相连。 〈教学准备〉 制作多媒体课件 【教学方法】 根据本节课教学内容的特点和学生现阶段特征，主要采用以下教学方法： 1. 直观教学法 2. 生活体验法 3. 讨论法 4. 看图启发式教学法 【过程设计】 〈过程导入〉 利用多媒体课件放映多张大自然美景的图片，让学生体会大自然的美。 师：大家觉得这些景色美丽吗？ 生：略。 师：老师也觉得非常的美丽。这些都是我们大自然中的美景，今天呢老师要带同学们一起走进社会，去感知社会的美，发现社会的美，正确地理解社会。下面请同学们翻到书的第2 页认真地预习今天我们要共同探讨的内容——培养亲社会情感（一） 〈新课教学〉 师：好了，下面我们一起来。请同学们观察第一目第一个◎第一个◆的五幅图片，我们来看它们在给我们传达着怎样的信息.首先看到第一幅，同学们看是什么呢？ 生：超市。 师：那再请同学们说说你们到超市都会买些什么呢？ 生：略。 师：同学们都说到了很多，不管是买用品，衣服还是买零食，超市都会为我们提供很多物品供我们选择。它让我们的生活更加的便利更加的美好。我们接着看第二幅，我们可以看到这是一排干净整洁的居民楼，而且绿化也非常的不错，我们可以说这里的环境是非常美好的。我们接着看，同学们看到第三幅上的人们在干什么？ 生：献血。 师 : 对， 他们在献血。献血给那些需要血的人们可以让他们早...
