浅析互联网课程教育的发展现状【摘要】信息技术的快速发展，“教育”与“互联网”两者相结合， 形成了“互联网＋教育”的新的教育模式
通过在教育专网中增加移动终端，实现“互联网+教育”
利用课余时间，学生可以根据自己的兴趣和教育需要，随时随地享受优质的教育资源，使学生从传统教学模式的“被动”灌输转变为“主动”接受，提高学习的质量和效率
互联网的发展也给教育行业带来了机遇和挑战，许多教育机构都出现了“腾讯课堂”、“网易云课堂”、“慕课”等在线远程教育课程教育平台
而这种互联网课程教育平台由于其不受时间空间限制，价格优势，个性化教育等特点受到新兴教育行业从业者的关注，也迅速的发展着
但是，这些课程教育完成率低，互动体验一般等特性，说明互联网课程教育仍有它的局限性，有可以改进的地方
本文基于目前互联网课程教育建设的现状，以网易云课堂为研究对象进行分析，及对年轻用户（包括完成和未完成课程的年轻用户）的调查，探究其满意度机制，并分析年轻用户的个人特性，学习动机，课程类型等因素对体验度和满意度的影响情况
对教育平台提出顺应互联网发展的实践建议
【关键词】互联网课程教育；体验度；满意度A brief analysis of the development status of Internet curriculum education[Abstract] "Internet + education" can be realized by adding a mobile terminal to the education dedicated network
Students enjoy excellent educational resources according to their interests and educational needs, anytime, anywhere in th
