第 1 页 共 9 页 小学《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》试卷附含答案一、单选题（每小题2分共30分）。1.道德与法治课程旨在提升学生思想政治素质、道德修养法治素养和人格修养等，增强学生做中国人的志气、骨气底气，为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的 的时代新人打下牢固的思想根基（ ）。A.有理想、有本领、有担当 B.有理想、有道德、有纪律C.有理想、有文化、有担当 D.有思想、有道德、有文化2.下列不属于政治认同主要表现的是( )。A.政治方向 B.有序参与 C.价值取向 D.家国情怀3.道德修养是指养成良好的道德品质和行为习惯，把道德规范内化于心、外化于形。道德修养主要表现为（ ）。①个人品德 ②家庭美德 ③社会公德 ④职业道德A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④4.根据不同阶段学生的身心发展特点，道德与法治课程内容和课程学业质量标准按照 个学段呈现（ )。A.一 B.二 小 学 《 义 务 教 育 道 德 与 法 治 课 程 标 准 (2022年 版 )》 试 卷 附 含 答 案 --第 1页小 学 《 义 务 教 育 道 德 与 法 治 课 程 标 准 (2022年 版 )》 试 卷 附 含 答 案 --第 1页第 2 页 共 9 页 C.三 D.四5.根据不同阶段学生的身心发展特点，道德与法治课程以学生实际生活为基础，分学段按主题对内容进行科学设计建构课程体系。课程体系的特点有（ ）。①学段衔接 ②循序渐进 ③螺旋上升 ④联系生活A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④6.道德与法治课程以 教育为框架，有机融入国家安全教育、生命安全与健康教育、劳动教育，以及信息素养教育、金融素养教育等相关主题，强化中华民族传统美德革命传统和法治教育( )。A.国情 B.道德 C.法治 D.道德与法治7.学业质量标准是以 为主要维度，结合课程内容对学生 具体表现特征的整体刻画( )。A.核心素养 学业成就 B.学业成就 核心素养 C.核心素养 学习成绩 D. 学习主题 学业成就8.研制了学业质量标准是本次课程标准的主要变化之一下列属于研制学业质量标准的意义和价值的是( )。①旨在引导教师转变育人方式，树立科学的质量观②旨在引导教师注重教学质量的提升，坚持“唯分数论”③是指导评价与考试命题的基本依据小 学 《 义 务 教 育 道 德 与 法 治 课 程 标 准 (2022年 版 )》 试 卷 附 含 答 案 --第 2页小 学 《 义 务 教 育 道 德 与...
