重庆大学本科学生毕业设计（论文）附件 附件B：开题报告 B1 附件B： 毕业设计开题报告 1、课题的目的及意义（含国内外的研究现状分析或设计方案比较、选型分析等） （1）课题的目的和意义 毕业设计的目的在于培养毕业生的综合能力，它是土木工程专业本科培养计划中最后的一个主要教学环节，也是最重要的综合性实践教学环节，和其它教学环节不同，毕业设计要求学生关注学术动态，充分的了解国内外桥梁设计的发展现状及趋势，并灵活运用大学所学的各门基础课和专业课知识，结合相关设计规范，在指导老师的指导下，独立的完成一个专业课题的设计工作，解决与之有关的所有问题，熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法。具有实践性、综合性强的显著特点。 毕业设计学生独立系统的完成一项工程设计，因而对培养学生的综合素质、增强工程意识和创新能力具有其他教学环节无法取代的重要作用。通 过 毕业设计这 一时 间 较长 的教学环节，学生独立分析问题、解决问题的能力以及实践动手能力都 会 有很 大的提 高 ，还 可 以培养土木工程专业本科毕业生综合应 用所学基础课、技 术基础课及专业课知识和相关技 能，解决具体 问题的能力。以达 到 具备 初 步 专业工程人 员 的水 平 ，为 将 来 走 向 工作岗 位 打 下良 好 的基础。 （2）国内外的研究现状分析和发展趋势 1）国内外研究现状 随 着 国民 经 济 及现代化 交 通 运输 事 业的快 速 发展，大跨 度 桥梁日 益 增多 。大跨 径 预 应 力连 续 刚 构 桥正 适 应 了桥梁建 设的需 要。 预 应 力混 凝 土连 续 刚 构 桥在体 系上 属 于连 续 梁桥。连 续 梁桥是一种 古 老的结构 体 系，它具有变 形 小 ，结构 刚 度 好 ，行 车 平 顺 舒 适 ，伸 缩 缝 少 ，养护 简 单 ，抗震 能力强等优 点。但 由 于施 工方法限 制 ，50 年 前 的连 续 梁跨 径 均 在百 米 以下，随着 悬 臂 、悬 拼 等施 工方法的出 现，产 生了 T型刚 构 。上 个世 纪 60 年 代，跨 径 在 100～200m范围 内，几 乎 都 是大跨 径 预 应 力混 凝 土梁桥为 优 胜 方案。早 期 有典 型意义的桥梁便 是联 邦 德 国1953 年 建 造 的霍 尔 姆 斯 桥和1954 年 建 造 的科布 伦 茨（Koblenz）桥，然 而这 种 结构 由 ...
