章节 名称 3.1公民基本权利 目标 确立 依据 课标 分析 课标摘录：本节内容选自人教版《道德与法治》八年级下册第三课第一框（第一课时）。本课所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“权利与义务”。具体对应的内容标准是：“了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利”；“知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任”； 本课所依据的课程标准的相应部分还有“我与国家和社会”中的“法律与秩序”。具体对应的内容标准是：“了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。” 课标分解：本课具体对应的内容标准是：“了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利”；“知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承担相应的法律责任”； 熟记公民的基本权利有哪些，通过本节课的学习能够分辨出每一项权利的能力。 教材 分析 第一目“政治权利和自由”。介绍我国宪法规定的公民享有的广泛的政治权利和自由，体悟行使这些权利和自由的意义，懂得行使这些权利和自由是公民参与国家政治生活、行使当家作主权利的重要形 式 。本目主要表达了三层 意思 。其一，我国公民享有选举 权和被 选举 权。其 二 ，我国公民享有政治自由。其 三，我国公民享有监督权。 第二 目“人身自由”。这一目主要围 绕 “公民人身自由不 受侵犯 ”展 开 学习，重点 是引 导 学生学习宪法保护的公民人身自由的具体内容，懂得宪法和法律确认并 保障公民的人身自由不 受侵犯 ，对保障公民权利，维 护社会秩序，实行依法治国，都具有重要意义。本目采 用 总 分结 构 展 开 ，首 先 总 体介绍人身自由的含 义、内容及 其 价 值 ，然 后 分别 表达了四 层 意思 。其 一，公民人身自由不 受侵犯 。其 二 ，公民人格 尊 严 不 受侵犯 。其 三，公民住 宅 不 受侵犯 。其 四 ，公民的通信 自由和通信 秘密 受法律的保护。 第三目“社会经 济 与文 化 教育 权利”。这一目主要围 绕 公民在 社会经 济 和文化 教育 领 域 享有的权利展 开 学习，重点 是引 导 学生学习宪法保护的公民在 这些领域 享有的权利的具体内容，懂得宪法和法律确认 并 保障的这些权利与公民的生活息 ...
