《小壁虎借尾巴》教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。本课对话多，感情色彩浓，在朗读时，引导学生读出不同的语气、语调。在理解课文内容的基础上，注意运用分角色朗读，激发学生地朗读兴趣。在语...

时间:2024-11-20 19:41栏目:幼儿/小学教育

《小壁虎借尾巴》第二课时教学设计教学目标1、有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。2、通过看图，学习课文，理解词句和每段的意思，了解小鱼、黄牛、燕子、壁虎尾巴用处，及壁虎尾巴可以再生的特点。教学重难点指...

时间:2024-11-18 19:12栏目:幼儿/小学教育

《小壁虎借尾巴》教学设计第三课时（一）朗读课文。（二）指导书写生字：左右结构的“借”字，左边占得位置小一些。“新”字左右相等。字形：“爬”左下包右上。上下结构的“壁”上大下小，上面左右各占一半。（三）...

时间:2024-11-18 17:06栏目:幼儿/小学教育

小壁虎借尾巴教案【教学目标】1、会认读“壁、咬、甩”等生字，正确美观地书写“爬、房、捉”等7个生字。2、理解“逃走了、一挣、游来游去”等词语。3、依据第三自然段，从读故事、讲故事、到演故事的转变，感受童话...

时间:2024-11-18 15:54栏目:幼儿/小学教育

21《小壁虎借尾巴》教学设计课题《小壁虎借尾巴》课型新授学科语文教者张艳艳授课时间2017/6/29课时1课时年级一年级审阅人学习内容《小壁虎借尾巴》教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.认识本课生字，正确美观地...

时间:2024-11-17 17:41栏目:幼儿/小学教育

21《小壁虎借尾巴》教学设计教学目标1、自主认识汉字，正确、流利地朗读课文。2、认识“壁、墙、蚊、咬、断、您、拨、甩、赶、房、傻、转”12个生字，正确美观地书写“捉、条、爬、姐、您、草、房”7个汉字。3、理解故...

时间:2024-11-17 17:37栏目:幼儿/小学教育

人教版小学语文一年级下册第四单元第17课《小壁虎借尾巴》第1课时教学设计课题小壁虎借尾巴课型单一课备课时间2015年4月11日上课时间2015年4月13日上课班级一年一班授课人课标要求分析在语文课程标准第一学段的《识字写字...

时间:2024-11-17 16:34栏目:幼儿/小学教育

《小壁虎借尾巴》第二课时教学设计［教学目标］1.有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。2.理解课文内容。3.初步了解一些动物尾巴的作用。［教学重点］重点：理解课文内容，初步了解一些动物尾巴的作用。难点：了解动...

时间:2024-11-16 10:57栏目:幼儿/小学教育

《小壁虎借尾巴》教案设计设计思路1．通过教学情境的创设和图片的导入，给学生创设一种身临其境的感受，很快的进入课文中去。2．学生通过独立阅读完全可以理解本课内容，因此把重点放在体会动词和词汇的积累上。3．通...

时间:2024-11-15 15:26栏目:幼儿/小学教育

小壁虎借尾巴廉江市吉水镇中心小学钟英《小壁虎借尾巴》教学设计（第二课时）教学目标1.理解课文内容，让学生了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用，从而激发学生对大自然和动物世界的探究兴趣。2.练习分角色朗读...

时间:2024-11-14 09:41栏目:幼儿/小学教育