——三年级语文教案争论的故事 2 第二课时 一、复习 1、听写词语 2、你能用听写的词语，来讲这个故事吗要求讲清事情的起因、经过、结果。 （也可以出示填空：故事的起因是兄弟俩看到大雁想充饥，经过是兄弟俩为怎样吃大...

时间:2025-06-26 07:20栏目:行业资料

——三年级语文教案争论的故事 1 1、能正确、六、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解有生字组成的词语。 3、能有条理地口述课文中的故事。 4、理解课文内容，领悟故事中所蕴涵的做事应抓住时机的道理。 教学准备...

时间:2025-06-26 07:20栏目:行业资料

《争论的故事》教学反思 《争论的故事》教学反思 作为一位刚到岗的老师，我们要有一流的课堂教学能力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是我精心整理的《争论的故事》教学...

时间:2025-06-02 10:18栏目:行业资料

《争论的故事》情节有趣，角色语言占有很多的篇幅，有利于学生进行课本剧表演，为了进展学生思维能力，激发学生想象力和制造潜能，活跃课堂气氛，指导学生将《争论的故事》中盛老师讲的故事改编成课本剧，再组织学生...

时间:2025-05-02 07:33栏目:行业资料

精品文档---下载后可任意编辑小学三年级语文《争论的故事》教案模板 《争论的〔故事〕》将清代笑话集《笑林广集》中的一则笑话自然地结合于师生对话的场景中，同时把“做事应抓住时机”的道理奇异地蕴含其中。下面就...

时间:2025-02-27 10:10栏目:行业资料

龙凤四小 张秀丽 要讲清故事的起因、经过、结果！充饥 争论不休 评理可惜 两全其美 无影无踪读一读： 温馨提示：1. 小组讨论，要有顺序，有秩序。 2. 组内讨论时，请认真倾听，并适时补充。3. 组内达成共识。人物第一次对...

时间:2024-11-22 10:08栏目:幼儿/小学教育

25、《争论的故事》教学设计 龙凤四小 张秀丽一、教学目标： 1．学会有感情地朗读课文，通过不同层次的读，品味文中人物对话的语气。2．理解“争论不休”、“不以为然”、“两全其美”、“赞许”等词语的意思。3．领会...

时间:2024-11-22 10:05栏目:幼儿/小学教育

读《争论的故事》有感 黄嘉玟 今天我读了《争论的故事》这篇文章，它让我们懂得了要抓住时机的重要性。 故事讲述了一对兄弟看见一群大雁从头顶飞过，于是想捕获一只大雁来尝尝，可是他们却因为怎么吃大雁而争论起来。...

时间:2024-11-22 08:59栏目:发言稿

烤 辩 嫩 评 剖 笨 键 聚 赞 煮 燎我会认kǎopíngjù bènpōu jiànzhǔ zànbiàn nèn liǎo味道 争辩 皮香肉嫩 争论不休 剖开 煮一半 烤一半 两全其美不以为然 评理 关键 赞许 浪费 时机 剖开 无影无踪• 煮着吃 烤了吃 皮香肉嫩 争论不休...

时间:2024-11-21 14:17栏目:幼儿/小学教育

小学语文“书香课堂”教学设计年级三年级主备人所在学校单元第八单元课题25争论的故事教学目标1、能正确、流利地朗读课文，并讲一讲这个故事。2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3、领会故事所蕴含的“做事应...

时间:2024-11-20 07:32栏目:行业资料