第 1 页 共 6 页 §1 .1 .2 余弦定理的教学设计 陕西省宁陕县宁陕中学中学教师 徐小刚 一、 教学目标 1 、 知识与技能 探索任意三角形的边长与角度间的具体量化关系，引导学生通过观察、猜想、验证、证明，由特殊到一般归纳出...

时间:2025-02-05 20:00栏目:行业资料

高中数学教学设计模板及案例教学课题《必修 5》1．1．2 余弦定理（第一课时）课标要求1．知识与技能:掌握余弦定理的两种表示形式及证明余弦定理的向量方法，并会运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题。2.过程与方法:...

时间:2024-11-20 16:23栏目:幼儿/小学教育

凤凰高中数学教学参考书配套教学软件_教学设计《余弦定理》教学设计扬中市第二高级中学张丽【学情分析】学生已经会用正弦定理解决三角形相关问题，了解三角形边角之间存在着一定的数量关系，这为本节课的学习奠定了...

时间:2024-11-19 09:07栏目:幼儿/小学教育

余弦定理教学案例教学目标1.让学生经历由特殊到一般，发现并证明余弦定理的过程；同时能利用余弦定理解决三类解三角形问题。2.在余弦定理的证明过程中，体会“由特殊到一般”、“转化与化归”、“类比”、“方程”等...

时间:2024-11-13 21:37栏目:幼儿/小学教育