第 37 卷第 4 期黔南民族师范学院学报Vol． 37No． 42017 年 7 月JOUＲNAL OF QIANNAN NOＲMAL UNIVEＲSITY FOＲ NATIONALITIESJul． 2017120“四点突破”理念在初中数学数形结合教学中的应用———以《反比例函数的几何意义》教学设计为例＊冉红...

时间:2025-04-19 13:47栏目:行业资料

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景： 1，面向学生：小学 2，学科：数学 3，课时：1 教学课题： 《比例尺的应用》 教材分析： “比例尺”这部分内容是在学生在对比例的意义有了一定的...

时间:2025-03-06 10:00栏目:行业资料

精品文档---下载后可任意编辑【教学内容】人教版小学数学六年级下册第 54～55 页的内容。【教材分析】比例尺的应用是人教版小学数学第十二册第四单元《比例》一章的一个内容。比例尺在人们的生活中应用广泛。这课内容是...

时间:2025-02-17 08:36栏目:行业资料

反 比 例函数的应用教学设计 一、教材内容分析 本节教材内容是对前两节知识的综合应用，同时加强了实际问题的理解和实际问题与数学知识之间的紧密联系。 能用学科间的实际题例，数学知识间的综合应用题例，使学生利用...

时间:2025-02-09 01:34栏目:行业资料

学习必备欢迎下载第 1 页苏教版六年级数学——正、 反比例量的应用题教学设计教学内容：苏教版第十二册P51教学目标： 1、使学生能正确判断应用题中涉及的量成什么比例关系。2、使学生运用正、反比例的意义正确解答应用...

时间:2025-01-03 03:41栏目:行业资料

学习好资料欢迎下载正、反比例量的应用题教学设计教学目标： 1、使学生能正确判断应用题中涉及的量成什么比例关系。2、使学生运用正、反比例的意义正确解答应用题。3、渗透函数的初步思想，建立事物是相互联系的这一...

时间:2024-12-17 03:42栏目:行业资料

正比例的应用篆塘小学 樊昌琴教学内容教科书第 54 页例 3，练习十二 5，6，7 题。教学目标1．进一步理解正比例的意义，会运用正比例知识解决简单的实际问题。2．通过运用正比例解决实际问题的活动，让学生体验数学的应用...

时间:2024-11-24 10:20栏目:幼儿/小学教育

《比例的应用》教学设计教学目标1、通过自主探究，能用比例的方法解决问题，提高学生解决问题的能力。2、在计算的过程中，使学生逐步养成验算的良好习惯。教学重点：能用比例的方法解决问题。教学难点：用比例的方法...

时间:2024-11-21 15:13栏目:幼儿/小学教育

《比例的应用》教学设计一、教学目标1.让学生感受比例的知识与现实生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣。2.使学生掌握解答正、反比例应用题的方法，能正确地解答正、反比例应用题，3.培养学生的应用意识，初步学会...

时间:2024-11-18 09:31栏目:幼儿/小学教育

第五章反比例函数３．反比例函数的应用一、学生知识状况分析这节内容是在学生已经接受了反比例函数解析式、图象及性质之后的“反比例函数的应用”。用函数观点处理实际问题，体现了数形结合的思想方法，同时对函数的...

时间:2024-11-17 16:33栏目:幼儿/小学教育