苏教版九年级语文下册：行路难 教案教学设计 学习目标 1. 反复诵读，有感情地朗读并背诵全诗。 2.理解诗歌的内容，感悟诗歌所表达的感情。 3.赏析品味富有表现力的语言。 学习重点：学习目标 2 3 学习难点: 学习目标 2 学习...

时间:2025-06-21 08:49栏目:行业资料

13.【教学目标】知识与能力1.掌握“金樽、歧路”等文言字词的音形义。2.理解诗词内容，理解主题思想。过程与方法通过朗读、背诵和展示课外资料，学会对诗歌进行赏析，并深入了解诗人。情感态度与价值观学习诗人积极乐...

时间:2025-02-17 00:33栏目:行业资料

学习必备欢迎下载《湘夫人》《拟行路难》《蜀相》教学设计《湘夫人》教学设计一，教学目标：1，知识目标：了解部分字词的读音，注意几个意思为第三段“水边”的字2，能力目标：能分析文中“比兴”用法的作用理解文中...

时间:2024-12-23 03:28栏目:行业资料

拟行路难（其四）【南朝·宋】鲍照【学习目标】1、了解作者及创作背景2、理解诗歌的内容，把握作者的感情。3、分析文中“比兴”的用法和作用。4、以意逆志，知人论世”的诗歌鉴赏方法。学习“5、引导学生认识怀才不遇...

时间:2024-11-20 06:17栏目:中学教育

长春出版社九年级下册畅言教育《行路难》教学设计《行路难》是长春版《语文》九年级下册教材第二课。这首诗抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨，反映了诗人在思想上既不愿同流合污又不愿独善一身的矛盾。正是这...

时间:2024-11-18 20:05栏目:幼儿/小学教育

《行路难》教学设计张芝一、教学目标知识与能力：借助工具书和课文注释，小组合作疏通文意。过程与方法：（1）通过反复诵读，做到有感情地朗读并背诵全诗。（2）理解诗中警句和用典的效果，提高学生的古诗鉴赏能力。...

时间:2024-11-13 22:30栏目:幼儿/小学教育

行路难（其一）教学设计一、教学目标知识目标：理解诗句含义并体会作者在诗句中表达的思想感情。能力目标：品味诗句，体会诗歌之美，提高鉴赏古诗能力。情感目标：学习作者充满自信又乐观进取的精神，引导学生能积极...

时间:2024-11-13 14:37栏目:演讲稿

《拟行路难》教学设计教材分析《拟行路难（其四）》选自《中国古代诗歌散文欣赏》的第一单元。《中国古代诗歌散文欣赏》是高中语文实验教材中的选修教材，它着重从文学鉴赏的角度引导学生阅读古代诗文。第一单元的题...

时间:2024-11-13 12:29栏目:综合大类

2022《行路难》教学设计《行路难》教学设计作为一名优秀的教化工作者，编写教学设计是必不行少的，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的《行路难...

时间:2024-11-13 06:40栏目:演讲稿