下载后可任意编辑青山不老教学反思青山不老教学反思1在李老师《例谈如何在小学语文教学中落实语言文字的运用》的培训后，我一向在自我的教学中探究如何确立一节课的教学目标，以及如何在课堂上做到学生语言文字的落...

时间:2024-11-17 03:10栏目:行业资料

《青山不老》教学反思张秋霞今天我与孩子们一起学习了《青山不老》这篇课文，《青山不老》是一篇略读课文，文章脉络清晰，重点突出，即通过了解老人创造的奇迹，理解青山不老的含义，感受老人与青山共存的精神课后老...

时间:2024-11-16 08:10栏目:幼儿/小学教育

1/5《青山不老》教学反思篇一：《青山不老》教学反思11，《青山不老》教学反思今天我与孩子们一起学习了《青山不老》这篇课文，《青山不老》是一篇略读课文，文章脉络清晰，重点突出，即通过了解老人创造的奇迹，理解...

时间:2024-11-16 01:37栏目:行业资料

下载后可任意编辑《青山不老》教学反思《青山不老》教学反思1《青山不老》是一篇略读课文，文章脉络清楚，重点突出，即通过了解老人制造的奇迹，理解青山不老的含义感受老人与青山共存的精神。课上完了，我结合学校...

时间:2024-11-15 11:11栏目:综合大类

19.*青山不老【教学目标】1.正确、流利地朗读课文，了解课文内容。2.理解含义深刻的句子，领悟老人植树造林、绿化家园的艰辛和决心。3.通过对课文的学习，能够意识到环境保护的重要性，知道很多人在为保护家园而默默地...

时间:2024-11-12 17:46栏目:中学教育

青山不老《青山不老》是一篇略读课文，文章脉络清晰，重点突出，即通过了解老人创造的奇迹，理解青山不老的含义，感受老人与青山共存的精神。课上完了，我结合学校提出的“高效”课堂的精神，反思自己这节课的得与失...

时间:2024-11-12 17:37栏目:中学教育

青山不老教学目标1.通过初读课文，了解老人创造了怎样的奇迹，了解奇迹是在何种情况下创造的。2.理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。3.通过大、小环境和老人创造的环境的对比，体悟“青山不...

时间:2024-11-12 17:37栏目:中学教育

下载后可任意编辑《青山不老》语文教学反思《青山不老》是一篇阅读课文，而语文阅读教学其实就是一种对话，而对话的实质在引导学生透过语言文字，走进文中情境，感受文本形象，感受文本或悲壮、或优美或激昂的美的过...

时间:2024-11-11 19:42栏目:综合大类

教学反思：《青山不老》是一篇略读课文，文章脉络清晰，重点突出，即通过了解老人创造的奇迹，理解青山不老的含义，感受老人与青山共存的精神。这篇课文的难点是理解青山不老的含义，从老人创造的奇迹到老人身上所体...

时间:2024-11-11 06:10栏目:幼儿/小学教育

《青山不老》《青山不老》是一篇略读课文，文章脉络清晰，重点突出，即通过了解老人创造的奇迹，理解青山不老的含义，感受老人与青山共存的精神。我将这一节课反思如下：一、力求教学理念新颖，切实定好教学重点语文...

时间:2024-11-10 08:46栏目:幼儿/小学教育