一个数除以小数教学设计第 1 篇：一个数除以小数教学设计教学目标： 1．初步理解并掌握除数是小数的除法的计算法则，并能正确地进行计算。 2．掌握将小数的除法转化成除数是整数的除法的推导过程，初步培育学生转化的...

时间:2025-03-22 14:13栏目:行业资料

《一个数除以小数》教学设计教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第 28 页例 4 及“做一做”、 第 29 页例 5及“做一做”，练习七第 1～6 题。教学目标：1．使学生理解除数是小数的除法可以转化成除数是整数的小数除法...

时间:2025-01-18 03:27栏目:行业资料

“一个数除以小数 练习课”教学设计教学目标: 1、进一步熟练和巩固一个数除以小数的笔算方法，能真却进行计算 。2、通过练习，提高学生的计算能力。教学重难点：熟练和巩固一个数除以小数的笔算方法，能真却进行计算教...

时间:2024-11-20 18:50栏目:幼儿/小学教育

《一个数除以小数》教学设计教学目的：1、使学生初步理解并掌握除数是小数的除法的计算法则，并能正确地进行计算。2、掌握将除数是小数的除法转化成除数是整数的除法的推导过程，初步培养学生转化的数学思想。3、培养...

时间:2024-11-19 09:11栏目:幼儿/小学教育

《一个数除以小数》教学设计教学目标：1.通过自主探索、合作交流，理解小数的除法计算法则，能正确地进行计算。2.培养学生运用转化的思想，自己发现问题，解决问题。3.通过学习活动，培养积极学习态度，树立学好数学的...

时间:2024-11-18 10:37栏目:幼儿/小学教育

1“一个数除以小数”教学设计上课教师姓名：宜州市祥贝乡古龙小学教师：张鸿萍教材版本：人教版五年级数学上册第28页例4例5【设计理念】新课程标准指出，“数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的...

时间:2024-11-16 07:47栏目:行业资料

页脚内容《一个数除以小数》教学设计《一个数除以小数》教学设计三亚市丹州小学羊坤月授课时间：2015年9月10日授课班级：五（2）班教学内容；人教版五年级数学上册28页例4及做一做、29页例5及做一做。教学目标：1、使学生...

时间:2024-11-16 07:47栏目:行业资料

页脚内容《一个数除以小数》教学设计《一个数除以小数》教学设计琼山四小符珍珍一、教学目标1.理解理解除数是小数的除法可以转化为除数是整数的除法来计算的算理，并能够正确地计算。2.通过“转化”的教学方法，使学...

时间:2024-11-16 07:47栏目:行业资料

个数除以小数教学设计教学过程：1、知识与能力：理解除数是小数除法的算理，掌握计算方法。2、过程与方法：通过自主探索、合作交流，理解一个数除以小数的计算法则，能正确地进行计算。3、情感态度与价值观：通过学习...

时间:2024-11-15 18:49栏目:综合大类

教学设计课题：一个数除以小数武安市康二城中心学校付继平一、教材分析：“一个数除以小数”是人教版版小学数学教材五年级上册第三单元中的内容。这部分内容主要教学一个数除以小数的基本计算方法.考虑到一个数除以...

时间:2024-11-15 18:47栏目:综合大类