“一个数除以小数 练习课”教学设计教学目标: 1、进一步熟练和巩固一个数除以小数的笔算方法，能真却进行计算 。2、通过练习，提高学生的计算能力。教学重难点：熟练和巩固一个数除以小数的笔算方法，能真却进行计算教学过程： 一、复习回顾教师：我们上节课已经学习了一个数除以小数的除法运算，那我们现在就来检验一下。1、谁能说一下除数是小数的除法的计算方法？指名回答，其余学生补充。2、教材第 30 页练习七第 2 题。指名 4 名学生板演，其余学生独立完成，集体订正。二、练习检测一、填空。 1、除数是小数的除法，先移动（ ）的小数点，使它变成（ ）数，除数的小数点向右移动几位，（ ）的小数点也向（ ）移动几位,位数不够的，在（ ）的末尾用(“ ”)补足,然后按照除数是 数的小数除法进行计算。 2、在下面括号里填上适当的数。 0.36÷1.2=（ ）÷12=（ ） 87÷0.03=（ ）÷3=（ ） 375÷0.25=（ ）÷25=（ ） 2.4÷0.06=240（ ）=（ ）二、口算。0.24÷0.4 7.5÷2.5 4.8÷0.12 2÷0.4 1.5÷3 0.03×10 0.55÷0.11 0 .1+0.02三、计算下面各题 0.396÷1.2= 0.756÷0.36= 27.5÷0.025=智能升级: 一、有趣的计算。看计算结果，你联想到了什么？ 21.35÷3.5= 23.97÷4.7= 19.19÷1.9= 0.2014÷0.053=二、求未知数 x。8.5–x=0.05 0.75×x=10.5 x÷0.23=0.56 三、应用题。1、小红买了单价是 4.5 元的钢笔，付 20 元钱，找回了 6.5 元，她买了几枝钢笔？ 2、星光小区开展节约用水活动，王奶奶家上半年节约水费 21.6 元，张奶奶家第一季度共节约水费 16.2 元，谁家平均每月节约的水费多？智力: 小明在数学考试时，不细心把一个数除以 4.75 计算成乘 4.75，结果是406.125，这道题的正确答案应是多少？
