2011—2012 学年度第二学期课题研究“教学设计与反思”课题名称：《课堂教学有效情境创设的实践研究》所任学科：数学授课年级：五年授课内容：《中位数和众数》执教人：张艳梅2012-7-5《中位数和众数》特色创建校级课题初...

时间:2024-11-21 13:06栏目:幼儿/小学教育

《中位数和众数》教学设计【教学目标】知识目标：在实际情境中，认识并会求一组数据的中位数、众数，并解释其实际意义能力目标：根据具体的问题，能选择适当的统计表示数据的不同特征。情感目标：感受统计在生活中的...

时间:2024-11-21 08:56栏目:幼儿/小学教育

10.2 平均数、中位数和众数教学目标： 1.本节课主要是让学生知道平均数、中位数和众数的含义2.会正确计算平均数、 中位数和众数， 同时注意平均数、 中位数和众数各自适用的范围。教学重点：如何计算和使用平均数、中位...

时间:2024-11-21 03:32栏目:行业资料

中位数教学设计嘉鱼县实验小学黄华燕教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第105-106页。教学目标1.理解中位数的统计意义,会求数据的中位数。2.探究发展中位数与平均数的联系和区别。3.培养学...

时间:2024-11-19 19:38栏目:幼儿/小学教育

《中位数和众数》教学设计教学内容：人教版《义务教育教科书.数学》八年级下册20.1.2教学目标：1、在实际情境中，认识并会求一组数据的中位数、众数，并解释其实际意义。2、根据具体的问题，能选择恰当的统计量表示数据...

时间:2024-11-19 19:33栏目:幼儿/小学教育

认识中位数教学内容：教材P80—82教学目标：1．使学生结合具体实例初步理解中位数的意义，会求一组简单数据的中位数，能具体问题选择合适的统计量表示一组数据的整体特征。2．使学生在初步理解中位数的过程中，进一步...

时间:2024-11-19 11:42栏目:幼儿/小学教育

中位数教学设计教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第105-106页。教学目标1.理解中位数的统计意义,会求数据的中位数。2.探究发展中位数与平均数的联系和区别。3.培养学生对数据的观察、分析、...

时间:2024-11-18 17:45栏目:幼儿/小学教育

中位数和众数安徽省庐江县城北小学汪涛教学内容：北师大版《数学》五年级下册第88、89页。教学目标：1、在实际情境中，认识并会求一组数据的中位数、众数，并解释其实际意义。2、根据具体的问题，能选择适当的统计量表...

时间:2024-11-18 11:31栏目:幼儿/小学教育

《中位数》高效课堂教学设计向阳学校徐梅教学目标：1.理解中位数在统计学上的意义，学会求中位数的方法。2.根据数据的具体情况，体会“平均数”“中位数”各自的特点。3、感受中位数在日常生产生活中的重要作用。教学...

时间:2024-11-14 08:48栏目:幼儿/小学教育

第六章数据的分析２．中位数与众数教学目标：1.知识与技能：掌握中位数、众数的概念，会求出一组数据的中位数与众数；能结合具体情境体会平均数、中位数和众数三者的区别，能初步选择恰当的数据代表对数据作出自己的...

时间:2024-11-14 01:12栏目:幼儿/小学教育