《混合运算》教学设计（详案）【教学内容】《义务教育教科书（五・四学制）•数学（三年级上册）》〜页。【教学目标】在解决具体问题中，理解运算顺序，掌握简单的四则混合运算的技能。在具体情境中，提出运用混合运...

时间:2025-02-26 00:35栏目:行业资料

《混合运算》教学设计（详案）【教学内容】《义务教育教科书（五·四学制）·数学（三年级上册）》23～25 页。【教学目标】1.在解决具体问题中，理解运算顺序，掌握简单的四则混合运算的技能。2.在具体情境中，提出运用...

时间:2025-01-20 10:50栏目:行业资料

乘加乘减混合运算教学案例(青岛版二年级下册) 中小学当堂达标教学课时教案 年级：二年级 学科：数学 授课人 班级 时间 课 题 乘加乘减混合运算 教学目标 1、在解决具体问题的过程中，体会一个算式里既有乘法又有加（减）...

时间:2024-11-30 22:25栏目:行业资料

9大汽车9 人一组，已经分了 4 组，还剩 5 人。旅游团一共有多少人？9人9人9人9人5 人旅游团一共有多少人？信息： 9 人一组，已经分了 4 组，还剩 5 人② 再求总共有多少人① 先求分好了的 4 组一共有多少人36+5=41 （人）9×4=36 （...

时间:2024-11-20 19:28栏目:幼儿/小学教育

乘加乘减混合运算东平县第二实验小学窦圣珺3×5=15（只）15+4=19（只）4+3×5=19（只）船上一共有多少只羊？3×5+4=19（只）一共有多少只鸭子？3×4＋2=14（只）3×5－1=14（只）在乘加算式里，应该先算乘法，再算加法。4+3×5=193×5=1515...

时间:2024-11-17 11:08栏目:幼儿/小学教育

(修订前的教材（二年级下学期）)几何直观：帮助学生直观地理解数学——“乘加乘减混合运算”为例为把握对小学生几何直观能力的培养，体会几何直观在整个数学学习中的作用，下面，我们拟以“乘加乘减混合运算”为例，...

时间:2024-11-15 15:28栏目:幼儿/小学教育