专题六 西方人文精神的起源与发展基本线索：㈠西方人文精神的产生、复兴和发展成熟过程㈡西方思想史上的三次思想解放运动阅读专题导语请思考２人文精神的核心内涵是什么？１什么是人文精神？人的思想意识、思维习惯...

时间:2024-11-20 13:11栏目:幼儿/小学教育

人教版选修一第三课雅典民主政治的基石雅典公民在广场上行使投票权神的世界古希腊神话中带有人性化色彩雅典娜与海神波塞冬争当雅典守护神一、古希腊人关注的世界物的世界泰勒斯（约前624年—前547年）“万物都是由水形...

时间:2024-11-15 16:26栏目:幼儿/小学教育

云南省宜良县第一中学高中历史专题六“人是万物的尺度”导学案人民版必修3【大成目标】（目标解读2分钟）1、掌握古希腊“智者”运动的三个历史发展阶段，及其在三个历史阶段人文思想逐步产生、发展和深化的过程；2、...

时间:2024-11-14 19:25栏目:中学教育

南京师大附中历史教研组张倩人是万物的尺度课程标准：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。教学要求：1．了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述。2．理解“人是...

时间:2024-11-13 22:35栏目:幼儿/小学教育

陕西省榆林一中人民版高中历史必修三学案：6-1《人是万物的尺度》一、第一阶段：智者学派——智者学派——““人是万物的尺度人是万物的尺度””1.产生时间：公元前5世纪中叶。2.背景：⑴希腊工商业的发展、平民地位的...

时间:2024-11-13 09:42栏目:中学教育

第1课蒙昧中的觉醒[课标要求]了解古希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。一、智者的启蒙1．原因(1)根本原因：希腊工商业的发展、平民地位提高及个人主义的产生。(2)主要原因：雅典民主政...

时间:2024-11-13 09:35栏目:中学教育