化学计量实验应用教案 第一课时 物质的量的单位摩尔 1 了解物质的量及其单位，了解物质的量与微观粒子数之间的关系。 2 培育逻辑推理、抽象概括的能力。 3 认识到微观和宏观的相互转化是讨论化学的科学方法之一。培育学...

时间:2025-06-08 10:58栏目:行业资料

第二节 化学计量在实验中的应用（一) ——-——-物质的量和摩尔质量教案课题：第二节 化学计量在实验中的应用(一) —--—--物质的量和摩尔质量授课班级课 时1教学目的 知识与技能1、认识摩尔是物质的是的基本单位,了解物质...

时间:2025-04-13 09:43栏目:行业资料

1 教学目标 1、 理解掌握概念 2、 化学计量的计算。 教学 重难点 概念的理解以及它们之间的关系和计算 教 学 过 程 我们在初中时知道，分子、原子、离子等我们肉眼看不见的粒子，可以构成客观存在的、具有一定质量的物质...

时间:2024-12-23 16:08栏目:行业资料

课题：1.2.2化学计量在实验中的应用课型：新授设计：张兆霞审核：李桂娟使用：时间：月日学习札记◇预习目标◇1、知道气体摩尔体积的概念，学会有关气体摩尔体积的简单计算◇问题引导，自我探究◇（看书P13-14）一、气体...

时间:2024-11-14 18:40栏目:中学教育

第二节化学计量在实验中的应用第一课时[要点剖析]1．将一定数目的原子、离子或分子等微观粒子与可称量物质联系起来的物理量叫“物质的量”。符号：n，单位：mol。物质的量不是物质的质量，摩尔是物质的量的单位，不是...

时间:2024-11-14 06:18栏目:幼儿/小学教育

课题：1.2.1化学计量在实验中的应用课型：新授设计：张兆霞审核：李桂娟使用：时间：月日学习札记◇预习目标◇1、知道“物质的量”是描述微观粒子集体的一个物理量，摩尔是物质的量的基本单位2、学会有关物质的量的简...

时间:2024-11-13 10:01栏目:中学教育

课题：1.2.3化学计量在实验中的应用课型：新授设计：张兆霞审核：李桂娟使用：时间：月日学习札记◇预习目标◇1、知道物质的量浓度概念，学会有关物质的量浓度的简单计算◇问题引导，自我探究◇（看书P15-17）一、物质的...

时间:2024-11-13 09:27栏目:中学教育