3化学计量在实验中的应用课型:新授设计:张兆霞审核:李桂娟使用:时间:月日学习札记◇预习目标◇1、知道物质的量浓度概念,学会有关物质的量浓度的简单计算◇问题引导,自我探究◇(看书P15-17)一、物质的量浓度1、概念:以单位体积溶液里所含来表示溶液组成的物理量
2、数学表达式:______3、单位:_______________4、从1L1mol/LNaCl溶液中,分别取出100mL、10mL和1mL溶液,它们的物质的量浓度是否相等
所含溶质各是多少克
◇自学测试◇1.下列关于0
1mol/L硝酸钾溶液配制的说法中,错误的是()(A)0
1molKNO3溶于1L水配制而成(B)0
05molKNO3溶于水配制成500mL水溶液(C)0
2mol/LKNO3100mL稀释成200mL(D)0
01molKNO3溶于100g水配制而成2、用5molNaOH配成500mL溶液,其浓度为mol/L,取5mL该溶液,其浓度为mol/L3、1mol/LH2SO4溶液500mL,含有多少molH2SO4,其质量是多少克
4、8克CuSO4可配制成0
2mol/LCuSO4溶液多少毫升
(选做题)将200mL0
3mol·L-1的NaOH溶液和100mL0
6mol·L-1的NaOH溶液混合,如果不考虑溶液混合时体积的变化,所得溶液中NaOH的物质的量浓度(单位:mol·L-1)为()A.0
6◇自学感悟◇课题:1
3化学计量在实验中的应用课型:新授设计:张兆霞审核:李桂娟使用:时间:月日学习札记〖学习目标及要求〗:1、学习目标:(1)、理解物质的量浓度的基本涵义,掌握物质的量浓度的简单计算和溶液稀释时有关的计算2、重点难点:物质的量浓度的概念3、高考要求:了解物质的量浓度的含义并进行相关计算4、体现的思想方法:讲练结合
5、知识体系的建构