1.初步认识质量单位千克和克。2.初步建立千克、克的质量观念。3.知道 1 千克(kg)=1000 克(g)。 1.在实际操作的活动中,使学生初步认识质量单位千克和克,初步建立千克、克的质量观念,知道 1 千克=1000 克。2.在测量活动中,使学生初...

时间:2025-07-13 09:03栏目:行业资料

小学二年级下册数学《克和千克》教案三篇篇一 教材分析： “克和千克”是小学数学量与计量知识的一个重要内容。 学生在日常生活中已经对质量的概念有了感性的认识建立了初步的质量观念。 这节课认识质量单位，不仅要...

时间:2025-07-07 12:49栏目:行业资料

《千克的认识》教案 教学目标 1、通过实践活动，让学生感受并认识质量单位“千克”，初步建立“千克”的概念，会用“千克”表示物体的重量。 2、在实践活动中，体会到数学与生活的密切联系，学会与他人合作沟通，增强...

时间:2025-07-02 10:13栏目:行业资料

小学三年级数学下册单元测验卷（五）（第 45-48 页） (60 分钟完卷)班别 姓名 座号 成绩一、认真思考，我能填。（每空 1 分，共 30 分） l、生活中我们常用( )和( )来表示物体的质量。 2、千克可以记作( )，克可以记作( )，吨可以...

时间:2025-07-02 08:21栏目:行业资料

2025 新苏教版小学三年级上册数学第二单元（千克和克）教案课题千克的认识第 1 课时授课老师课型新授课备课人紫金无涯子总第 19 课时授课时间授课内容第 28～30 页，千克的认识个人加工教学目标：1.通过创设情境，使学生感...

时间:2025-07-02 08:21栏目:行业资料

2025-2025 学年度第二学期小学三年级数学第四单元[千克、克、吨]班级 姓名 座号 评分一、算一算。（共 20 分）35+65=70-50=40×50=41×6=720÷8=5×40=60×8=140×5=18×4=120÷4=80×5=6×16=25×40=60÷6=160÷4=15×8=11×9=490÷7=60÷3=360÷9=二、填一填（共 24 ...

时间:2025-07-01 14:59栏目:行业资料

二年级数学《克和千克》最新教案“教案要成为一篇独具特色 课堂”教学散文 或者是课本剧。所以，开头、经过、结尾要层层递进，扣人心弦，达到立体教学效果。那么具体应该如何做呢下面是给大家整理的二年级数学《克和...

时间:2025-06-26 09:31栏目:行业资料

1 千克到底是多少多少是 1 千克？这是由国际计量局严密看管保护着的 1 千克标准砝码标定的，这个砝码有118 岁了。可是目前，科学家公布了一个惊人的消息：这个被重重保护着的砝码，其质量神秘丢失了一些，丢失的虽然不多...

时间:2025-06-14 15:56栏目:中学教育

千克、克、吨的认识练习课》教学设计教学内容千克、克、吨的认识练习教学目标1．使学生巩固千克、克、吨的认识。2．培养学生的观察及相互合作学习的能力。3．结合生活实际解决与千克、克、吨有关的实际问题，感受数学...

时间:2025-06-08 05:11栏目:行业资料

《克与千克》的教学反思（精选 3 篇） 《克与千克》的教学反思（精选 3 篇） 身为一位优秀的老师，教学是重要的工作之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是我整理...

时间:2025-06-02 10:21栏目:行业资料