课题：倍数和因数的认识教学目标1、通过活动，使学生领会倍数和因数的意义，通过独立思考、交流，逐步掌握求一个数所有因数的方法。2、使学生在认识倍数和因数的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系。3、鼓励学...

时间:2024-11-22 10:35栏目:幼儿/小学教育

总复习“数的认识”因数与倍数导学单1.介绍整理知识的方法，并比较各位组员的知识单，圈出主要知识点。2.交流存在的疑惑和要提醒大家的地方。通过讨论交流是否已经解决下面的问题：（1）举例说说什么是倍数？什么是因...

时间:2024-11-20 11:49栏目:幼儿/小学教育

五年级下册因数和倍数的认识课件•引言•因数和倍数的定义•因数和倍数的性质•寻找因数和倍数的方法•因数和倍数的练习题•总结与回顾引言01因数和倍数的认识主题名称因数和倍数的基本概念、性质和应用主题内容帮助...

时间:2024-11-19 12:39栏目:中学教育

因数和倍数的认识一、创设情境，引入新课1、人与人之间存在着许多种关系，比如,你和你的爸爸（妈妈）的关系是……？我和你的关系是……？（2个学生回答）2、我是你们的老师，你们是我的学生，我们的关系是师生关系。...

时间:2024-11-19 10:01栏目:幼儿/小学教育

人教版五年级下册《因数和倍数的认识》教学设计教学目标：1、掌握找一个数的因数，倍数的方法；2、了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的；3、能熟练地找一个数的因数和倍数；4、培养学生的观察能力。因数和倍数的...

时间:2024-11-18 14:19栏目:发言稿

因数和倍数的认识用12个小正方形摆成一个长方形，可以有哪些摆法？讨论：每排摆几个，摆了几排？用怎么样的乘法算式来表示？3×4=122×6=121×12=123是12的因数4是12的因数12是3的倍数12是4的倍数如果只说12是倍数，2是因数，是否...

时间:2024-11-18 09:34栏目:幼儿/小学教育

摆一摆：摆一摆：请你们用请你们用1212个同样大的正个同样大的正方形拼成一个长方形，每排可以摆几方形拼成一个长方形，每排可以摆几个个??摆了几排摆了几排??用乘法算式把自己的用乘法算式把自己的摆法表示出来，并在...

时间:2024-11-17 00:58栏目:幼儿/小学教育

•因数和倍数的定义•因数和倍数的性质•寻找因数和倍数的方法•因数和倍数的练习题•总结与回顾主题介绍主题名称主题内容主题目标学习目标010203知识目标能力目标情感态度与价值观因数的定义因数因数的性质因数的分类...

时间:2024-11-14 03:20栏目:中学教育