1《如何创造性的使用小学音乐鉴赏教材》摘 要教材就是教师开展教学的关键资料，是挑选出来让学生掌握的内容。教师是否高效的使用教材和现实教学众多因素有紧密的关系。长久以来，主、客观原因在特定层面上影响了教师...

时间:2025-04-13 12:45栏目:行业资料

如何创造性地使用小学数学教材现代课程论认为，教师不应只是被动的课程执行者，而应成为课程的开发者、决策者、创造者。教师在课程实施过程中，对课程的重要资源———教材进行创造性的使用，是最为基本的要求。本文...

时间:2025-01-27 03:17栏目:行业资料

浅谈如何创造性地使用小学英语教材在新课程理念下，课本不再是教学的全部内容。作为二十一世纪新型的教师，应树立新的教材观，以学生发展为本。在熟悉、吃透教材的基础上创造性地使用教材，要尽可能地由教材的“复制...

时间:2024-12-16 00:22栏目:行业资料

摘要：英语新课标提出：“教师要善于结合实际教学需要，灵活地和有创造性地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整，还应该积极利用其他课程资源……”可见，在新课程理念下，课本不...

时间:2024-11-24 10:19栏目:幼儿/小学教育

教学中如何创造性地使用教材教材是最重要的课程资源，它是根据教学大纲或是课程标准统一编写的。新课程倡导教师“用教材”而不是简单地“教教材”。教学不权是一种艺术，一种科学，而且还是一种智慧。教师使用教材的...

时间:2024-11-20 19:56栏目:幼儿/小学教育

小学数学教师如何创造性地使用教材教材是教师进行教学的重要资源，是精选出来供学习的材料。教师是否善于运用教材是有效地进行数学教学诸多因素中不可忽视的因素之一。长期以来，主、客观因素在一定程度上限制了教师...

时间:2024-11-20 09:54栏目:幼儿/小学教育

浅谈如何创造性使用教材颍东区老庙镇马楼小学李家锋2013年10月浅谈如何创造性使用教材内容摘要：受不同教育思想，教育观念的影响，人们对教材的认识，理解全然不同；教材的使用则更有天壤之别，传统做法是“教教材”，...

时间:2024-11-20 08:56栏目:幼儿/小学教育

如何创造性使用教材（1）、关注内容，把握知识的“衔接点”我们应该在数学教学中把“数学知识技能”与“数学思想”结合在一起，如从小学一年级起，教材就安排了有关（）或○代表变元符号x，让学生在其中填数8-○﹦412+...

时间:2024-11-19 09:30栏目:幼儿/小学教育

浅谈如何创造性使用教材颍东区老庙镇马楼小学李家锋2013年10月浅谈如何创造性使用教材内容摘要：受不同教育思想，教育观念的影响，人们对教材的认识，理解全然不同；教材的使用则更有天壤之别，传统做法是“教教材”，...

时间:2024-11-18 09:47栏目:幼儿/小学教育

谈如何创造性地使用初中英语教材课改的基本理念是：教育要以人为本，促进人的发展，要关注学生、关注过程、关注发展。而要体现这个基本理念，需要创造性地使用教材。创造性地使用教材要求教师在充分了解和把握课程标...

时间:2024-11-15 11:33栏目:幼儿/小学教育