第四单元第一课时《小数的产生和意义》学案班别：__________姓名：____________教学内容：四年级数学第八册第50-51页。一、预习1、我知道小数是__________________________________________________________________________________________________产生的。（...

时间:2024-11-19 15:12栏目:幼儿/小学教育

人教新课标四年级数学下册朱店小学朱海霞本节课我们主要来学习小数的产生和意义，同学们结合生活中的实际问题理解小数的产生，知道小数的意义，能够应用所学的知识解决相关的实际问题。把一米平均分成10份1109103101米1...

时间:2024-11-19 09:09栏目:幼儿/小学教育

量一量量一量在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。小数的意义人教新课标四年级数学下册东塔三小杨乃正1、知道小数的产生。2、明白小数的意义。3、知道小数的计数单位及单位间的进率...

时间:2024-11-19 08:06栏目:幼儿/小学教育

执教者：武锐白板1米你能用整米数表示白板的长吗？____厘米3.7在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。学习目标：1、了解小数的产生。2、理解小数的意义。12345678910把1米平均分成100份。1厘...

时间:2024-11-18 17:44栏目:幼儿/小学教育

【教学目标】知识与能力：1、了解小数的产生、理解和掌握小数的意义。2、初步理解整数、小数、分数之间的联系，掌握相邻两个计数单位间的进率。过程和方法经历小数的发现、认识过程和必要性，感知知识与生活以及知识...

时间:2024-11-18 17:39栏目:幼儿/小学教育

1.填一填（1）小数点右边的第一位是（）位，计数单位是（）；第二位是（）位，计数单位是（）；每相邻两个计数单位之间的进率是（）。（2）1里面有（）个0.1，有（）个0.01，有（）个0.001.（3）0.276是由()个0.1、()个0.01和()...

时间:2024-11-16 14:52栏目:幼儿/小学教育

小数的产生和意义——小学数学四年级下册（人教版）执教人：曹小江班级：四（2）0.0610.084.5020.80.105我50米的赛跑成绩是7.98秒我的身高是1.4米。我的体重是39.4千克。你的体温是38.2摄氏度，你发烧了。0.90元5.98元｛1分米1米=0.1米...

时间:2024-11-16 11:52栏目:幼儿/小学教育