《小数的读法和写法》教学设计戴集小学 戴丽娟教学目的 1.理解小数的计数单位,掌握小数的读写方法. 2.培养学生类比、迁移和归纳总结的能力. 3.培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质. 教学重点 ...
时间:2024-11-20 13:27栏目:幼儿/小学教育
《小数的读法和写法》教学设计兰西县长岗中学郑秀丽教学目的1、认识小数的计数单位和数位,知道小数每相邻两个计数单位间的进率,理解小数数位顺序表。2、让学生会读、写小数,并进一步理解小数的意义。教学重点掌握...
时间:2024-11-19 16:06栏目:幼儿/小学教育
《小数的读法和写法》教学设计胡秀运黄龙镇中心小学教学内容:本节课主要学习小数的数位顺序和小数的读、写方法,教学例2、例3、例4。教学目的:1.掌握小数的读、写方法。2.培养学生类比、迁移和归纳总结的能力。3....
时间:2024-11-19 11:48栏目:幼儿/小学教育
《小数的读法和写法》教学内容:义务教育课程标准试验教科书《数学》(人教版)四年级下册第52-54页。教学理念:教师的教学方案必须建立在学生的基础之上,新课程标准指出:“数学课程不仅要考虑教学自身的特点,更应遵...
时间:2024-11-19 09:06栏目:幼儿/小学教育
学习内容小数的读法和写法学习目标1、进一步认识小数的意义。2、会读、写小数。3、培养学生独立思考的能力。学习重难点小数的读法和写法学习流程设疑导入复习旧知导入1、0.15是()位小数,表示()分之();0.008是(...
时间:2024-11-16 06:53栏目:幼儿/小学教育
教学内容:人教版小学四年级下册第34~37页教学目标:知识技能:在具体的情境中,通过数学活动,使学生在数位增加的情况下会读、写小数。数学思考与问题解决:理解和掌握小数的数位、计数单位,培养学生利用已有知识和...
时间:2024-11-15 15:02栏目:幼儿/小学教育
小数的读法和写法教学设计教学目标:1、理解小数的数位和计数单位,掌握小数的读写方法。2、培养学生类比、迁移和归纳总结的能力。3、培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质。教学重点:理解小数的数...
时间:2024-11-15 14:58栏目:幼儿/小学教育
《小数的读法和写法》教学设计教学目的1.理解小数的计数单位,掌握小数的读写方法.2.培养学生类比、迁移和归纳总结的能力.3.培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质.教学重点理解小数的计数单位...
时间:2024-11-15 14:44栏目:幼儿/小学教育
《小数的读法和写法》教学设计教材来源:小学四年级《数学》教科书/人民教育出版社2013版内容来源:小学四年级数学下册第四单元-《小数的读法和写法》主题:第四单元—《小数的读法和写法》授课学生:四年级学生设计者...
时间:2024-11-15 12:53栏目:发言稿
科目:数学班级:4.14.3执教人:苏倩课题小数的读法与写法课时序号2教学目标1、使学生会读、写小数,并进一步理解小数的意义。2、掌握数位顺序表,理解数位、数值的意义。教学重点重点:小数数位顺序表的整理和小数的读...
时间:2024-11-15 12:50栏目:幼儿/小学教育