专业资料整理D.12 对平行线的判定和性质经典题2. 如图所示，将一张长方形纸对折三次，则产生的折痕与折痕间的位置关系是（A.平行 B.垂直 C.平行或垂直 D.无法确定3. 下列说法中正确的个数为（）① 不相交的两条直线叫做平行...

时间:2025-05-28 06:01栏目:行业资料

1．如图，在△AB Ｃ中,∠B=ACB ,C Ｄ平分∠ＡＣ B 交 AB 于Ｄ点,Ａ E∥DC，交 B Ｃ旳延长线于点 E,已知∠E＝3 ６°，则∠B= 度.2. 如图,假如 AB∥Ｃ D，则角 α、β、γ 之间旳关系为 。 3．如图,AB∥CD∥Ｐ N,∠A Ｂ C＝５ 0°，∠ＣPN=１５ 0°...

时间:2025-05-20 08:55栏目:行业资料

第五章 相交线与平行线5.3 平行线的性质 5.3.1 平行线的性质第 2 课时 平行线的性质和判定及其综合运用学习目标：1.进一步熟悉平行线的判定方法和性质.2.运用平行线的性质和判定进行简单的推理和计算.重点：平行线的判定方...

时间:2025-05-01 09:46栏目:行业资料

第 2 课时 平行线的性质与判定及其综合运用一、教学目标 1．理解平行线的性质与平行线的判定是相反的问题，掌握平行线的性质． 2．会用平行线的性质进行推理和计算． 3．通过平行线性质定理的推导，培育学生观察分析和...

时间:2025-05-01 09:46栏目:行业资料

第 2 课时 平行线的性质和判定及其综合运用 1．掌握平行线的性质与判定的综合运用；(重点、难点)一、复习引入问题：平行线的判定与平行线的性质的区别是什么？判定是已知角的关系得平行关系，性质是已知平行关系得角的...

时间:2025-05-01 09:46栏目:行业资料

第五章 相交线与平行线5.2 平行线及其判定5.2.2 平行线的判定第 1 课时 平行线的判定学习目标：1.掌握平行线的三种判定方法，能运用平行线的判定方法解决问题.3.激情投入，善于发现问题和提出问题，感受学习数学的乐趣.重点...

时间:2025-05-01 09:46栏目:行业资料

第 1 课时 平行线的判定教学目标 1、通过操作、观察、想象、推理、沟通等活动推演出平行线的判定方法； 2、会运用转化的思想将新问题转化为已知或者已解决的问题，体会数学的转化思维； 3、会运用数学语言描述并证明平...

时间:2025-05-01 09:46栏目:行业资料

第 2 课时 平行线判定方法的综合运用 1．灵活选用平行线的判定方法进行证明；(重点)2．掌握平行线的判定在实际生活中的应用．(难点)一、情境导入如图，装修工人正在向墙上钉木条，假如木条 b 与墙壁边缘垂直，那么木条 a ...

时间:2025-05-01 09:46栏目:行业资料

5．2.2 平行线的判定第 1 课时 平行线的判定 1．掌握两直线平行的判定方法；(重点)2．了解两直线平行的判定方法的证明过程；3．灵活运用两直线平行的判定方法证明直线平行．(难点)一、情境导入怎样用一个三角板和一把直尺...

时间:2025-05-01 09:46栏目:行业资料

用心爱心专心-1-平行线的判定同步测试、选择下列说法正确的是（两条不相交的直线叫平行线若直线〃〃则〃一条直线的平行线有且只有一条如图所示，图中内错角有（）对对对对如图所示，给出了四个判断① Z 的内错角只有 z...

时间:2025-04-17 05:46栏目:行业资料