《找骆驼》的教学反思和重建 《找骆驼》一文记叙一个商人丢失了一头骆驼，很着急，一个老人凭着自己的观察，进行了合理的分析、推理，指出了商人丢失的骆驼的特征，最后，在老人的指点下找到了丢失的骆驼。文章告诉...

时间:2025-06-02 10:55栏目:行业资料

《找骆驼》教学反思(15 篇) 《找骆驼》教学反思(15 篇) 作为一位优秀的老师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么你有了解过教学反思吗？下面是我为大家整理的《找骆驼》教学反思，希...

时间:2025-06-02 10:55栏目:行业资料

找骆驼教学反思 找骆驼教学反思 《找骆驼》这篇课文以"找骆驼'为线索，起因、经过、结果十分清楚。下面是由应届毕业生我为大家带来的关于找骆驼教学反思，希望能够帮到您! 找骆驼教学反思一 《找骆驼》是一篇自读课...

时间:2025-04-01 08:55栏目:行业资料

1 《找骆驼》教学设计文昌市昌洒中心小学薛琼丹设计理念：积极倡导自主、合作、探究的学习方式，通过质疑探究，让学生“知其然——知其所以然”，并通过自读、自悟，理解老人的推理过程。教学目标：1、懂得遇事要仔细...

时间:2024-12-06 03:29栏目:行业资料

《找骆驼》教学反思《找骆驼》一文中写商人与老人的对话时有两处加了提示语：一是写商人见老人详细描述了骆驼的样，却又声称自己并不知道骆驼的下落后“忿忿地”指责他；二是写老人“不紧不慢地”回答商人的质问。虽...

时间:2024-11-18 10:41栏目:幼儿/小学教育

下载后可任意编辑小学二年级语文《找骆驼》原文、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《找骆驼》原文从前有个商人，走失了一峰骆驼。他找了很多地方都没找到，心里很着急。忽然，他看见一位老人在前面走，就赶上去...

时间:2024-11-16 23:39栏目:行业资料

下载后可任意编辑《找骆驼》教学反思《找骆驼》教学反思1本课略读课文，在本的学习中我充分发挥了小组合作学习。“小组合作学习”是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法，也是当前引导学生主动学习的重要...

时间:2024-11-15 13:11栏目:综合大类

《找骆驼》教学反思陈作伟《找骆驼》是一篇略读课文。略读课文的课堂教学应把握好略的度，使它区别于精读课文教学，又不失去在整个单元教学中应起的作用，对于这我觉得很难。以前我从未在公开课上上略读课文，这一次...

时间:2024-11-13 12:12栏目:发言稿