《将相和》教学设计教学目标（1）初读课文，了解“将”、“相”分别指的是谁，全文共讲了哪几个故事。（2）自学本课生字词，理解“理屈”、“示弱”、“能耐”、“绝口不提”、“完璧归赵”这几个词语的意思。（3）按...

时间:2025-07-07 11:58栏目:行业资料

圆柱的表面积教学设计及反思一、 说教材1、教材的内容、地位和作用：《圆柱与圆锥》这一教学内容是小学阶段数学《空间与图形》领域中最后一个单元的知识。教材之所以这样安排，是因为在此之前，学生已经认识了长方体...

时间:2025-07-06 08:48栏目:行业资料

1.本单元是在学生学习了角的度量,已经直观认识了平行四边形,初步掌握了长方形、正方形和三角形的特征的基础上,较为系统地认识平行四边形和梯形,掌握它们的基本特征。2.本单元学习的内容主要包括:一是同一平面内两条直线...

时间:2025-07-03 11:10栏目:行业资料

1. 本单元学习的乘法运算,不论是口算还是笔算,是估算还是用计算器算,其基本算理和运算方法学生是不陌生的。因为之前学生学完两位数乘两位数后,已掌握了乘法运算的基本技能。从这个角度上说,本单元所学知识,属于旧知。所...

时间:2025-07-03 11:10栏目:行业资料

1. 公顷是一个较大的面积单位,一般用于计量大面积的土地。以前认识的平方厘米、平方分米和平方米等面积单位,比较适用于计量物体表面、平面图形以及小块土地的面积。若用于计量面积很大的土地,则很不方便,因此需要公顷...

时间:2025-07-03 11:10栏目:行业资料

本单元集中认识条形统计图,是在学生通过前期学习,对数据统计过程有所体验,在掌握了一些简单的收集、整理和描述数据的方法基础上进行学习的。本单元要进一步学习用 1 格表示 1 个单位和 1 个格表示多个单位的条形统计图。...

时间:2025-07-03 11:10栏目:行业资料

1.经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义及其与除法、分数的关系。2.在实际情境中,体会化简比的必要性,会运用商不变的规律或分数的基本性质化简比,并能解决一些简单的实际问题。3.能运用比的意义解决根据一定的...

时间:2025-07-03 11:08栏目:行业资料

1.通过解决实际问题,使学生体会确定位置在生活中的应用,了解确定位置的方法。2.使学生能根据方向和距离确定物体的位置,并能描述简单的行走路线。1.注意创设活动情境,鼓舞学生自主探究、合作沟通。学生已经具有从方位角...

时间:2025-07-03 11:08栏目:行业资料

1.理解百分数的意义,能说出生活中常见的百分数的正确含义。2.会正确地读、写百分数,知道百分数与分数的异同。3.探究百分数、分数和小数之间的关系,并进行互化,会比较小数、分数和百分数的大小。4.会解决简单的“发芽率”...

时间:2025-07-03 11:08栏目:行业资料

1.使学生理解倒数的意义,会求一个数的倒数。2.使学生理解分数除法的意义,掌握分数除法的计算法则,能够熟练地进行计算。3.使学生能够用方程或算术方法解答“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题,进一步提高学...

时间:2025-07-03 11:08栏目:行业资料