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找到关键词“教学设计及反思”相关内容 1,000搜索耗时:0.0216秒

将相和教学设计反思

《将相和》教学设计教学目标(1)初读课文,了解“将”、“相”分别指的是谁,全文共讲了哪几个故事。(2)自学本课生字词,理解“理屈”、“示弱”、“能耐”、“绝口不提”、“完璧归赵”这几个词语的意思。(3)按...

时间:2025-07-07 11:58栏目:行业资料

圆柱的表面积教学设计反思

圆柱的表面积教学设计反思一、 说教材1、教材的内容、地位和作用:《圆柱与圆锥》这一教学内容是小学阶段数学《空间与图形》领域中最后一个单元的知识。教材之所以这样安排,是因为在此之前,学生已经认识了长方体...

时间:2025-07-06 08:48栏目:行业资料

人教版小学数学第七册第五单元平行四边形和梯形教学设计教学反思作业题答案

1.本单元是在学生学习了角的度量,已经直观认识了平行四边形,初步掌握了长方形、正方形和三角形的特征的基础上,较为系统地认识平行四边形和梯形,掌握它们的基本特征。2.本单元学习的内容主要包括:一是同一平面内两条直线...

时间:2025-07-03 11:10栏目:行业资料

人教版小学数学第七册第四单元三位数乘两位数教学设计教学反思作业题答案

1. 本单元学习的乘法运算,不论是口算还是笔算,是估算还是用计算器算,其基本算理和运算方法学生是不陌生的。因为之前学生学完两位数乘两位数后,已掌握了乘法运算的基本技能。从这个角度上说,本单元所学知识,属于旧知。所...

时间:2025-07-03 11:10栏目:行业资料

人教版小学数学第七册第二单元公顷和平方千米教学设计教学反思作业题答案

1. 公顷是一个较大的面积单位,一般用于计量大面积的土地。以前认识的平方厘米、平方分米和平方米等面积单位,比较适用于计量物体表面、平面图形以小块土地的面积。若用于计量面积很大的土地,则很不方便,因此需要公顷...

时间:2025-07-03 11:10栏目:行业资料

人教版小学数学第七册第七单元条形统计图教学设计教学反思作业题答案

本单元集中认识条形统计图,是在学生通过前期学习,对数据统计过程有所体验,在掌握了一些简单的收集、整理和描述数据的方法基础上进行学习的。本单元要进一步学习用 1 格表示 1 个单位和 1 个格表示多个单位的条形统计图。...

时间:2025-07-03 11:10栏目:行业资料

人教版六年级数学上册第四单元比教学设计教学反思作业题答案

1.经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义其与除法、分数的关系。2.在实际情境中,体会化简比的必要性,会运用商不变的规律或分数的基本性质化简比,并能解决一些简单的实际问题。3.能运用比的意义解决根据一定的...

时间:2025-07-03 11:08栏目:行业资料

人教版六年级数学上册第二单元位置与方向教学设计教学反思作业题答案

1.通过解决实际问题,使学生体会确定位置在生活中的应用,了解确定位置的方法。2.使学生能根据方向和距离确定物体的位置,并能描述简单的行走路线。1.注意创设活动情境,鼓舞学生自主探究、合作沟通。学生已经具有从方位角...

时间:2025-07-03 11:08栏目:行业资料

人教版六年级数学上册第六单元百分数教学设计教学反思作业题答案

1.理解百分数的意义,能说出生活中常见的百分数的正确含义。2.会正确地读、写百分数,知道百分数与分数的异同。3.探究百分数、分数和小数之间的关系,并进行互化,会比较小数、分数和百分数的大小。4.会解决简单的“发芽率”...

时间:2025-07-03 11:08栏目:行业资料

人教版六年级数学上册第三单元分数除法教学设计教学反思作业题答案

1.使学生理解倒数的意义,会求一个数的倒数。2.使学生理解分数除法的意义,掌握分数除法的计算法则,能够熟练地进行计算。3.使学生能够用方程或算术方法解答“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题,进一步提高学...

时间:2025-07-03 11:08栏目:行业资料

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