小学数学教学生活化的实践思考摘 要：我们学习数学最主要的目的就是为了更好地生活 ，以小学阶段的数学学...
时间:2025-04-12 20:22栏目:行业资料
小学低年级数学生活化教学中存在的问题及对策摘 要小学数学作为小学阶段的基础课程，它的地位是非常重要的。数学主要是研究现实世界数量关系和空间形式的一门科学，学习数学能够培养小学生的思维能力和科学素养[1]。...
时间:2025-04-12 19:28栏目:行业资料
I新课改视野下的数学生活化教学现状及其策略探讨——以小学一年级为例摘要近年来，随着数学生活化教学的提出，这个问题也受到教育工作者的广泛推崇，但是数学是一门实用性较强的学科， 2011 年版的《全日制义务教育数...
时间:2025-04-12 19:05栏目:行业资料
浅谈幼儿数学的生活化教学 一、实现幼儿数学教育生活化的途径 1 幼儿学习数学的过程生活化――“给生活以教育”。幼儿学习数学的过程生活化既包括在日常生活中学习数学，也包括在设置的情景中学习数学。正如皮亚杰所...
时间:2025-04-12 07:22栏目:行业资料
小学数学教学生活化的讨论工作总结 张 艳《小学数学新课程标准》指出：“数学教学应该从学生的生活经验和已有知识背景出发，向他们提供充足的从事数学活动和沟通的机会，帮助他们在自主探究的过程中真正理解和掌握基...
时间:2025-04-10 11:59栏目:行业资料
《 小 学 数 学 教 学 生 活 化 的 实 践与 研 究 》 课 题 中 期 报 告 — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — 作 者 ： — — — — — — — — — — — — — — — — — ...
时间:2024-12-09 15:30栏目:中学教育
1 《 生 活 化 教 学 在 小 学 数 学 中 的 运 用 》 材 料 汇 编 课题编号 ： YUUTY7 结题形式 ： 会 议 结 题 课 题 研 究 单 位 ： 玉 湖 县 第 三 小 学 课 题 研 究 负 责 人： A 课 题 研 究 成 员 ： B C 制 作 时 间 ： 2020 年 9 月 2 目...
时间:2024-11-25 15:37栏目:中学教育
浅析小学数学教学的生活化 新课改的《数学课程标准》提出“从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程。”这就要求在小学数学教学中实施生活化教学。 一、小学数学教学...
时间:2024-11-22 10:51栏目:幼儿/小学教育
浅析小学数学教学的生活化《数学课程课标》指出：数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具，它能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他学科提供了...
时间:2024-11-22 10:31栏目:幼儿/小学教育
数学教学生活化的一点尝试淮安市泾口镇中心小学 曾志豪《数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系：“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明。”通过教学使学...
时间:2024-11-21 11:02栏目:幼儿/小学教育
