1《求比一个数多（少）百分之几的数是多少》教学设计教学内容： 求比一个数多（少）百分之几的数是多少，六年级上册教材 P93—P94教学目标： 1.理解稍复杂的求一个数的百分之几是多少的应用题的数量关系，掌握这类应用题...

时间:2025-05-16 17:14栏目:行业资料

《比多少》教学设计 4 篇 《比多少》教学设计 1 [教学目标] 1.使学生经历探究求两数相差多少的实际问题的过程。理解求一个数比另一个多多少(或少多少)用减法计算。从而会解决日常生活中类似实际问题。 2.使学生在解决问题...

时间:2025-03-22 11:26栏目:行业资料

第 1 页 共 22 页精品文档---下载后可任意编辑比多少教学设计 比多少教学设计 作为一名人民老师，可能需要进展教学设计编写工作，教学设计是教育技术的组成局部，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具...

时间:2025-03-03 13:26栏目:行业资料

精品文档---下载后可任意编辑最新人教版一年级数学上册第一单元《比多少》优秀教学设计 1．通过让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较的方法。初步理解“同样多”、“多”、“少”的含义。 2．学会用...

时间:2025-03-03 08:04栏目:行业资料

精品文档---下载后可任意编辑《比多少》教学设计邵阳市大祥区蔡锷乡蒋河小学 李妹驼[教学内容] 义务教育课程标准实验教科书?数学?一年级下册“第四单元加法和减法(一)”中的求两数相差多少的实际问题。 [教材分析] 求两数...

时间:2025-02-22 08:53栏目:行业资料

下载后可任意编辑比多少教学设计 比多少教学设计 1 教学目标： 1、使学生知道"同样多"的含义。 2、让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较的方法。 3、使学生感受数学与生活的密切联系，培育学生数学学习...

时间:2025-01-12 07:52栏目:行业资料

《比多少》教学设计董红艳教学目标： 1．使学生初步认识一一对应，知道“同样多”的含义；初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，知道多、少的含义。 2．通过听童话故事，培养学生团结友爱、互相关心、互相帮助、...

时间:2024-11-24 10:17栏目:幼儿/小学教育

比多少教学目标： 1、使学生知道“同样多”的含义。 2、让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较的方法。 3、使学生感受数学与生活的密切联系，培养学生[此文转于网 taojiaoan.com]数学学习兴趣和学习热情。 ...

时间:2024-11-22 12:19栏目:幼儿/小学教育

《求比一个数多(少)几的数是多少简单实际问题》教学设计教学内容：苏教版二年级下册33页例题及34页“想想做做”。教学目标：1、知识与技能：使学生联系加、减法运算的意义以及自身的生活经验，探索并理解“求比一个数...

时间:2024-11-20 08:25栏目:幼儿/小学教育

比多少教材简析：这部分的内容是在学生认识100以内的数，并会比较数的大小的基础上安排的。“多一些、少一些、多得多、少得多”这些能形象描述两个数量之间大小关系的词在日常生活中经常使用，学生已经初步积累这方面...

时间:2024-11-19 15:56栏目:幼儿/小学教育