永远的歌声教案设计 教材分析 这是 S 版语文六年级上册的第三单元温暖的回忆中的第一篇课文。本单元学习的要求是：要注意把握文章的主要内容，品味文章的精彩语句，揣摩作者是怎样把自己的真情实感表达出来的。 本文记...

时间:2025-06-18 08:58栏目:行业资料

永远的歌声教学目标： 1.指导学生认识 6 个生字，会写 10 个生字，掌握“淙淙”、“龇牙咧嘴”、“鼻涕”、“剃头”、“小辫儿”、“拽住”、“吆喝”等词语。 2.引导学生读懂课文，把握文章的主要内容，感受“我们”对...

时间:2024-11-20 20:06栏目:幼儿/小学教育

六年级上册语文教案总第课时授课时间：课题11、永远的歌声（第一课时）课型新授课教学目标知识目标指导学生认识6个生字，会写10个生字，掌握“淙淙”、“龇牙咧嘴”、“鼻涕”、“剃头”、“小辫儿”、“拽住”、“吆...

时间:2024-11-14 13:02栏目:发言稿

永远的歌声教学目标：1.引导学生读懂课文，把握文章的主要内容，感受"我们"对老师诚挚的爱，教育学生树立尊敬、热爱老师的优秀品德。2.帮助学生学习作者通过典型事件，抓住语言、动作和心理活动的描写，表现人物精神品...

时间:2024-11-13 11:59栏目:综合大类

永远的歌声一、教材简析《永远的歌声》是语文S版六年级上册第三单元的第一篇课文。课文主要写了童年时“我”和二牛、二兰、石花为生病的老师上山采草药的事，表达了“我们”对老师诚挚的热爱之情。二、教学目标《语...

时间:2024-11-13 11:57栏目:综合大类