不等式的性质 (1) 想要礼品吗？快快行动吧！ 情境引入我 90 千克我 x 千克我 40 千克请你根据图形写式子 请用”>””<” 填空并总结规律: (2) 当不等式两边乘同一个正数时 , 不等号的方向 ; 而乘同一个负数时 ,不等号的方向_______...

时间:2024-12-07 09:56栏目:中学教育

1 高三第一轮复习——不等式的性质 不等式的性质是后继学习的基础，熟练掌握并能灵活运用不等式的性质，是提高解题准确性和快捷性的关键。 一．知识回顾 1．不等式的基本性质： （1 ). 如果ba ，那么ab ，如果ab ，那...

时间:2024-11-29 17:50栏目:行业资料

2016-2017 学年高中数学 第 1 讲 不等式和绝对值不等式 1.1 不等式的基本性质课后练习 新人教 A 版选修 4-5一、选择题1．若 a＜b＜0，则( )A.＜ B．0＜＜1C．ab＞b2 D.＞解析： 因为 a＜b<0，所以＞，故 A 错．因为 a＜b＜0，所以|a|＞|b|，...

时间:2024-11-23 21:49栏目:发言稿

1.1.2 不等式的基本性质（二）课后导练基础达标1 不等式 a>b 和 a1 > b1 同时成立的条件是 …（ ）A.a>b>0 B.a>0>bC. b1 < a1 <0 D. a1 > b1 >0解析:由 a>b,得 a-b>0.由 a1 > b1 ,得 a1 - b1 >0,所以 abab >0.因为 a-b>0,所以 ab<0.可得 a 与 b 异号，所以 a>0>b...

时间:2024-11-23 21:34栏目:发言稿

6-1 不等式的性质及一元二次不等式课时规范练(授课提示：对应学生用书第 277 页)A 组 基础对点练1．(2018·滨州期末)已知 a＞b＞0，c＜0，则下列结论中正确的是( D )A．ac＞bc B．＋c<＋cC.< D．>解析：若 a＞b＞0，c＜0，则 ac＜bc，故 A...

时间:2024-11-23 21:29栏目:发言稿

让更多的孩子得到更好的教育1.2 不等式的基本性质教学目标（一）教学知识点1.探索并掌握不等式的基本性质；2.理解不等式与等式性质的联系与区别.（二）能力训练要求通过对比不等式的性质和等式的性质，培养学生的求异思...

时间:2024-11-23 09:32栏目:幼儿/小学教育

实验中学 王彩丽 1 、理解等式的概念，掌握等式的性质，并会熟练运用性质解决相关问题。2 、通过观察、猜想、探索、验证等活动，体会化归思想。3 、体会数学与生活的紧密联系，树立学好数学的信心。 1 、用什么符号连接...

时间:2024-11-23 09:26栏目:幼儿/小学教育

第三章遵义学练考 数学 7 上【 R 】

时间:2024-11-22 21:18栏目:中学教育

12=12九年后呢？12+9=12+9 即： 21=21五年前呢？12-5=12-5 即： 7=7回想快乐的童年：展望精彩的未来：下列式子中是等式的有：mnnmxxx32 yx513用等号表示相等关系的式子，叫等式。.表示一般的等式通常用ba 4 > 32x≠23x2+2xy...

时间:2024-11-22 20:38栏目:中学教育

一、你会估算吗 ? 的解吗？、你能估算出方程7131x2x 的解吗？、你能估算出方程4x123x23x42？x mnnmyx513二、我会观察与思考下列四个式子有什么相同点 ?xxx32 52133用等号表示相等...

时间:2024-11-22 18:59栏目:中学教育